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高職院校學生管理工作創(chuàng)新的對策思考

淺論高等職業(yè)技術(shù)學院校企合作長效機制的研究與探索(2)|職業(yè)教育論文|綜合教育論文|教育論...

關(guān)于高職院校教科研的思考

觀點 | “雙師型”教師的內(nèi)涵及建設(shè)

高等職業(yè)教育實施“1 X”證書制度培養(yǎng)模式探析

高職高水平專業(yè)的三重內(nèi)涵

山東省多措并舉推進職業(yè)教育現(xiàn)代化

關(guān)于職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)的感悟——以香港理工大學為例

職業(yè)教育“1 X”證書制度下月試航！

高職院校在立德樹人理念指導下的學風建設(shè)實踐探索

高職教育能做到寬進嚴出嗎

【今日頭條】2017年，職教開局不一般！

全國職業(yè)院校教學工作診斷與改進專家委員會秘書長袁洪志：高職教學診改應(yīng)重點做好三件事

提高高職院校課堂教學質(zhì)量的思考與探討

試論高職院校學生思想政治工作現(xiàn)狀及對策

職教新觀念：基于工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)

“工作本位學習”抵及高職課程改革的核心