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鄉(xiāng)村教師20年教齡可晉升高級(jí)職稱，中小學(xué)教師晉升職稱容易了？

中小學(xué)教師正高級(jí)職稱 想要獲取會(huì)有多難？

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的五大趨勢(shì)

中小學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

當(dāng)下中小學(xué)書(shū)法教育現(xiàn)狀分析及對(duì)策

中小學(xué)人工智能普及教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告發(fā)布

中小學(xué)教育質(zhì)量觀：誤區(qū)、反思與重構(gòu)

今天中小學(xué)校長(zhǎng)最關(guān)心的，是這九大問(wèn)題

高校體育教育大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)研究

國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)持續(xù)發(fā)力，促進(jìn)資源共享，提升服務(wù)質(zhì)量

線上線下拓展教育開(kāi)放性

中小學(xué)教師正高、副高級(jí)職稱評(píng)審條件

九問(wèn)教師職稱評(píng)定

化解中小學(xué)教師“評(píng)職難”問(wèn)題，讓“老教師讓位”不是辦法，取消指標(biāo)限制，實(shí)現(xiàn)自然晉升才是根本

中小學(xué)體育教師晉升高級(jí)職稱考試題

以科學(xué)評(píng)價(jià)引導(dǎo)教師傾心育人

已經(jīng)是中學(xué)高級(jí)教師了，有必要爭(zhēng)評(píng)正高級(jí)嗎？教師的終點(diǎn)在哪里？

2016教師工資改革最新消息:中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件

中小學(xué)教師工資去職稱化后，拿什么去考核教師？

老胡觀點(diǎn)：職稱評(píng)審之后，就不需要課題研究了嗎？

中小學(xué)教師師德承諾書(shū)

新課程的尷尬（節(jié)選）

對(duì)比

中學(xué)教師高級(jí)職稱專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié).doc

如何提高中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力

鄉(xiāng)村教師的真實(shí)狀況

現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

廣州少年兒童圖書(shū)館

【科技】提高微課、慕課魅力值的秘訣

UC頭條：王旭明: 減負(fù)必須規(guī)范教師從教行為