中小學教師高級職稱人員專業(yè)技術水平能 力測試復 習題一、填空題 1、全面實施素質教育要突出抓好四個方面的問題和關鍵環(huán)節(jié)： 一是積極積推進課程改革； 二是改進和加強德育；三是要改革評價制度；四是建設高素質的教師隊伍。 2、新課程的三維目標是：知識與技能；過程與方法；情感態(tài)度與價值觀。 3、新課程整體設計九年一貫的義務教育課程，小學階段以綜合課程為主，初中 階段設置分科與綜合相結合的課程。 4、要改變課程內容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的弊端，就必須加 強課程內容與 學生生活、現(xiàn)代社會和科技發(fā)展 的聯(lián)系。 5、新課程要求，要對教學實施過程中過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練 的現(xiàn)狀加以改變。 6、教師在教學過程中，要注重培養(yǎng)學生的 獨立性和自主性，引導學生質疑、 調查、探究。 7、新課程要求，評價不僅要關注學生的學業(yè)成績 ，而且要發(fā) 現(xiàn)和發(fā)展學生 多方面的潛能，幫助學生認識自我，建立自信。 8、新課程標準是教材編寫、教學、評價和考試命題的依據(jù)。 9、新課程教師角色最突出的要求是由 傳授者 角色轉變?yōu)榇龠M者 。 10、促進教學內容呈現(xiàn)方式、學生學習方式、教師教學方式、師生互動方式變 革的有效途徑是促進信息技術與學科課程的整合。 11、教育具有 生產性 和 永恒 性，在階級社會中，教育具有階級 性。 12、生產力的發(fā)展水平影響著 教育目的 教學內容 的確定，教學內容的 選擇，教學方法 教學手段的改革。 13、注意是心理活動對于一定事物的 指向 和 集中 ，它是學生掌握知識的 必要條件。 14、教學過程是 教師 和 學生共同活動的過程，是認識過程的一 種特殊形式。 15、 教學原則是教學實踐經驗的 概括和總結，體現(xiàn)了教育目的和教學過程的客 觀規(guī)律對教學工作的基本要求。 16、綜合實踐活動課程具有整體性 、實踐性、 開放性 、生成性、自主性五個 特。 17、節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。 18、 社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內容包括政治素質、業(yè)務素質和心理 素質。 19、申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在二級乙等以上標準。 20、參加繼續(xù)教育是中小學教師的權利和義務。 21、教師的考核應當堅持全面考核，以工作成績?yōu)橹?，做到客觀、公正、準確。 22、所謂教師德性，是指教師在教育教學過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性 的內在精神品質。 23、施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國通用的 普通話。 24、預防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。 25、 《教
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