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原文:
教改必經(jīng)之路:信息技術(shù)應(yīng)用與教育的深度融合
【胖·師說】教育信息化,更新學(xué)習(xí)思維比重金打造智慧教室更重要!
胖胖老師圖書館 閱30 轉(zhuǎn)2
教育信息化2.0|從課堂板書到U盤、網(wǎng)盤,再到資源中心
當(dāng)生如夏花 閱280 轉(zhuǎn)6
解讀“智慧教育”,山東將這樣推進實施...
ht87 閱40 轉(zhuǎn)5
室聯(lián)網(wǎng)體系架構(gòu)
凡人sypls 閱253 轉(zhuǎn)4
深度 | 華東師大終身教授祝智庭:以智慧教育引領(lǐng)教育信息化創(chuàng)新發(fā)展
ylxuyi 閱48
創(chuàng)新評價體系 加速教育變革——英特爾和中央電化教育館共同啟動“教育大數(shù)據(jù)分析研究”項目
葉老師YP 閱103 轉(zhuǎn)5
胡欽太:教育信息化2.0時代,如何快速提升教師信息素養(yǎng)?
張福濤lu70kpm9 閱985 轉(zhuǎn)31
以教育數(shù)字化加速學(xué)習(xí)型大國進程
漸華 閱65 轉(zhuǎn)6
“智慧教育”是我們所追求的教育——鐘紹春教授談“智慧教育”
智慧的武龍 閱5410 轉(zhuǎn)135
創(chuàng)設(shè)多樣化學(xué)習(xí)情境促進學(xué)生的深度學(xué)習(xí)
黃利鋒 閱1873 轉(zhuǎn)22
微課的教學(xué)應(yīng)用反思與展望
xyf編者 閱2199 轉(zhuǎn)18
《混合式學(xué)習(xí)》讀書心得
夏福麗 閱2496 轉(zhuǎn)30
2016新媒體聯(lián)盟中國基礎(chǔ)教育技術(shù)展望
逍遙李X 閱541 轉(zhuǎn)11
侯云潔 | 國內(nèi)小學(xué)英語自然拼讀教學(xué)的研究、 問題和對策
耍賴的要不得 閱761 轉(zhuǎn)10
【關(guān)注】2015地平線報告:基礎(chǔ)教育六大關(guān)鍵趨勢將帶給我們什么?
成長相對論 閱204 轉(zhuǎn)8
混合式學(xué)習(xí)模式在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
快速發(fā)表網(wǎng) 閱206 轉(zhuǎn)7
從數(shù)字教育到智慧教育
gaokexp 閱5619 轉(zhuǎn)93
中國教育報:用智慧教育平臺構(gòu)建教育新樣態(tài)
賀蘭山在線 閱32
紅頭文件告訴你:人工智能+教育已成國家戰(zhàn)略,自適應(yīng)學(xué)習(xí)要火!
700619 閱3358 轉(zhuǎn)48
迎接一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)時代的到來
未來剛剛發(fā)生…… 閱380 轉(zhuǎn)18
移動學(xué)習(xí)如何“進”課堂——“基于移動互聯(lián)網(wǎng)的教育教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用研究”課題開題
可心圖書館86 閱1314 轉(zhuǎn)16
“一對一”帶來教育利好 專訪中央電教館王曉蕪
高歌1 閱135 轉(zhuǎn)15
運用現(xiàn)代信息技術(shù),提高教育教學(xué)質(zhì)量
探書山闖學(xué)海 閱334 轉(zhuǎn)14
中央電教館研究課題《手持式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究》在京啟動
媛媛 閱368 轉(zhuǎn)10
圍繞 B3 探究型學(xué)習(xí)活動設(shè)計的心得體會
azz132521 閱658 轉(zhuǎn)10
浙江省教育廳發(fā)布《教育信息化三年行動計劃(2018—2020年)》
博容書屋 閱1089 轉(zhuǎn)7
2008年中國電化教育征稿啟事
雨帆1號 閱204 轉(zhuǎn)3
我國及部分省市交互式學(xué)習(xí)政策匯總 推進“教育+互聯(lián)網(wǎng)”發(fā)展
觀研天下 閱21 轉(zhuǎn)2
2018年教育技術(shù)的十大趨勢
daoge11 閱70 轉(zhuǎn)2
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