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好的教育不提倡調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性

在粘貼活動中培養(yǎng)幼兒的動手能力

小班幼兒閱讀興趣的培養(yǎng)

我是這樣培養(yǎng)兒童畫畫興趣的

關(guān)注教師需要，創(chuàng)建“以人為本”的教研新模式

幼兒園晨間活動安排

幼師如何對幼兒進(jìn)行體育教育

激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的有效途徑

幼兒園如何有效開展區(qū)域活動

專家解讀：閱讀圖畫書的5個環(huán)節(jié)

淺談幼兒園美術(shù)活動教學(xué)及指導(dǎo)策略

繪畫興趣小組活動記錄

淺談幼兒閱讀能力培養(yǎng)

自主閱讀，開啟智慧之窗——如何有效培養(yǎng)大班幼兒自主閱讀能力

引領(lǐng)幼兒開展繪本閱讀

托班區(qū)域活動中美工活動的開展轉(zhuǎn)

區(qū)域活動中教師觀察與指導(dǎo)的四項基本功

2到3歲幼兒早期閱讀的指導(dǎo)策略

怎樣讓幼兒在區(qū)角活動中真正動起來—對幼兒園區(qū)角活動的思考

幼兒手工制作“三步曲”的指導(dǎo)(原文）

幼兒園區(qū)域游戲該如何開展

幼小銜接指導(dǎo)手冊

幼兒動手能力的培養(yǎng)

淺議區(qū)域活動的障礙及解決

幼兒園區(qū)角環(huán)境設(shè)計與游戲指導(dǎo)的新思路

隋青青：淺析幼兒園戶外自主游戲的支持策略

幼兒園與小學(xué)無縫對接，幼兒園可以這么做！

淺談幼兒美術(shù)教育

學(xué)會賞識讓孩子畫出心中的畫

幼兒早期閱讀的指導(dǎo)策略