興趣是最好的老師，這句話沒人提出相反的意見。
怎樣才能培養(yǎng)兒童畫畫的興趣呢？這是我們每個(gè)教師都關(guān)心的問題。在教學(xué)中經(jīng)常有小朋友學(xué)著美術(shù)，突然不學(xué)了。那么小朋友為什么不愿意學(xué)了呢？這里面一般會(huì)有這么幾個(gè)原因。
一是受其他同學(xué)和鄰居小朋友的影響又迷上了其他活動(dòng)，有的怕挨批評不愿給父母說，只說不愿學(xué)畫畫了。
二是老師的美術(shù)課時(shí)，造型難，孩子畫不好，就覺得學(xué)畫畫不好玩，沒勁。
三是學(xué)生在學(xué)校上美術(shù)課時(shí)，受到了老師的評論或批評， 挫傷了積極性，沒了自尊和自信，第二、第三的原因大一些。
有的教師上課不認(rèn)真?zhèn)湔n，敷衍了事，得過且過，每次上課都在黑板上畫一個(gè)簡筆畫讓學(xué)生比著畫。開始的時(shí)候?qū)W生因?yàn)槟墚嫷孟?，受到老師及家長的表揚(yáng)而高興。隨著年齡的增長，學(xué)生對自己以前畫的不符合比例的畫，不再感興趣，但又缺乏學(xué)習(xí)新的知識的能力，找不到適合自己的表現(xiàn)方法，這時(shí)，學(xué)生就會(huì)對繪畫逐漸失去興趣。
1-家長要適當(dāng)以鼓勵(lì)為主，多贊賞，可以把孩子的過去的作品和現(xiàn)在的作比較，也可以在家張貼孩子的作品搞個(gè)人畫展，以增強(qiáng)孩子的自信心。
2- 老師教課要生動(dòng)，多畫想象畫是培養(yǎng)孩子興趣最好的辦法。想象畫是孩子對生活的直接感受，不受畫書和成人思維的干擾，它是最生動(dòng)的。每次畫畫的課都會(huì)有不同的想象內(nèi)容，對學(xué)生來說都是一種期盼、一種嘗試。
3- 經(jīng)常帶小朋友外出寫生，也是培養(yǎng)孩子畫畫興趣的好辦法。孩子在教室里待久了，就有一種到戶外寫生游玩的欲望。常帶小朋友出外寫生，讓小朋友呼吸一下新鮮空氣，換一下教學(xué)環(huán)境，使他們開闊了眼界，增長了知識，體驗(yàn)了生活中美的事物，同時(shí)也提高了小朋友的藝術(shù)感受能力，陶治了他們的情操。更為重要的是通過走進(jìn)大自然，培養(yǎng)了孩子的吃苦、耐勞、協(xié)作、互助精神。我們利用畫室離公園近這個(gè)便利條件，暑假領(lǐng)學(xué)生大量的寫生，孩子繪畫水品提高的非常快。
4- 經(jīng)常改變課題內(nèi)容，變換繪畫工具，嘗試新的繪畫材料是我保持兒童繪畫興趣有效的法寶。比如：畫色彩可以用水彩筆、水粉顏料、水溶油畫棒、油畫棒，油畫棒還可以畫在色紙上、砂紙上。但不能變化太快，每一種材料要保持一定的次數(shù)。如換了一種新材料沒等學(xué)生掌握它就變了課題。也會(huì)影響學(xué)生興趣的。當(dāng)然新工具掌握起來也要有耐心，不能碰到困難就放棄，這樣將會(huì)一事無成。
5-多組織學(xué)生參加美術(shù)大賽活動(dòng)，或在雜志上發(fā)表作品也能促使兒童提高畫畫興趣、增強(qiáng)學(xué)生自信心、榮譽(yù)感，極大地鼓舞了學(xué)生自信心，提高了他們畫畫的主動(dòng)性。有的孩子拿著獲獎(jiǎng)的證書，讓媽媽讀了好多次，透出一種幸福感和成就感。
一、有的兒童為什么不愛畫
幼兒從一會(huì)拿筆就喜歡畫畫，這是本能。他們常把畫畫在手上，畫在身上，畫在紙上，畫在地上，畫在墻上……，到處都有兒童繪畫的痕跡，畫畫伴著他們長大。然而，有的孩子卻明確表示不愿意畫畫，這使不少家長很傷腦筋。
根據(jù)我的觀察，認(rèn)為以下情況是構(gòu)成兒童不想畫畫的原因。
．幼兒涂鴉時(shí)常不被家長理解，認(rèn)為是胡鬧，孩子畫畫弄臟了衣服、弄臟了手腳和環(huán)境要挨打，這就無意中挫傷了兒童畫畫的積極性。
．家長不了解兒童心理，對他們的畫過分挑剔。常聽有的家長說：“這孩子真笨，盡胡畫，哪有人比房子還高的!”“你畫的像什么呀!難看死了!”在兒童對自己所畫的畫感到心滿意足時(shí)，卻被人潑了冷水，從此對畫畫喪失了信心。有的家長還過早給兒童下結(jié)論，說他沒有繪畫天才，不是學(xué)畫的材料，這就扼殺了他們對畫畫的興趣。
．強(qiáng)制兒童畫畫會(huì)使他們產(chǎn)生厭煩和逆反心理。兒童一般做一件事持續(xù)的時(shí)間比較短，如果硬要他們根據(jù)家長的意愿去做，并不是好辦法，這會(huì)引起他們的反感。
．脫離兒童實(shí)際地過早學(xué)成人技法，會(huì)使兒童產(chǎn)生畏難情緒或感到枯燥乏味而失去繪畫興趣。
二、如何培養(yǎng)繪畫興趣
培養(yǎng)興趣是兒童接受教育印先導(dǎo)。如何培養(yǎng)兒童繪畫的興趣呢?我的體會(huì)是：
1．給兒童創(chuàng)造良好的畫畫環(huán)境
當(dāng)幼兒拿筆到處亂畫時(shí)，簡單地制止不如給他準(zhǔn)備好顏料、紙和筆，任他盡興涂抹。幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來源于模仿，家長常用紙和筆引導(dǎo)他們畫，并對他們的“成績”給予鼓勵(lì)和肯定，兒童的成就感會(huì)促進(jìn)他們畫畫的意愿。
2．游戲中培養(yǎng)興趣
兒童常把畫畫當(dāng)做游戲，認(rèn)為好玩。因此，兒童畫畫要讓他們在輕松、愉快的情緒支配下進(jìn)行。我曾聽過一堂十分生動(dòng)的圖畫課：老師拿著一個(gè)藏有茶壺的口袋，讓同學(xué)們閉著眼去摸，感覺它的形狀及結(jié)構(gòu)，然后，由同學(xué)們根據(jù)想象去設(shè)計(jì)并裝飾一把壺。結(jié)果每個(gè)學(xué)生都畫出了自己理想的壺。最后，老師拿出壺來分析壺的構(gòu)造原理，講評設(shè)計(jì)方案。一堂圖畫課在輕松愉快中上完了。我想，這樣的課程沒有一個(gè)學(xué)生不喜歡，原因是教師首先啟發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
此外，還可以引導(dǎo)幼兒玩智力玩具，如積塑造型、七巧板拼圖、彩色木塊插圖、石子擺圖、玩橡皮泥、撕紙拼畫……以此來啟發(fā)兒童的形象思維能力。
3．培養(yǎng)繪畫自信心
對兒童的畫要多鼓勵(lì)少指責(zé)。家長可以常把兒童的畫掛在墻上展示，給他開家庭畫展。以此激發(fā)他們的繪畫熱情。我的左鄰右舍有不少孩子愛畫畫，我常把他們的畫拍成了幻燈放給他們看，結(jié)果不少兒童都主動(dòng)把畫給我，希望也能拍成幻燈片，極大地提高了他們繪畫的積極性。
4．?dāng)U大兒童視野
新鮮的生活體驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)兒童的創(chuàng)作欲望。常帶兒童參加戶外活動(dòng)，不僅能開闊眼界，增長知識，還可以培養(yǎng)他們善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美的習(xí)慣，陶冶美的情操。
5．嘗試新材料
給兒童嘗試使用新的繪畫材料，激發(fā)他們探索的欲望，滿足兒童的好奇心．人吃東西需要調(diào)換花樣增進(jìn)食欲，新鮮的繪畫材料也會(huì)提高兒童繪畫的興趣。
興趣是人對某種事物持續(xù)地傾注積極感情的認(rèn)識活動(dòng)。積極的感情是指人興奮、愉快、歡樂的情緒，如果沒有積極的感情參與認(rèn)識活動(dòng)，就不可能表現(xiàn)出興趣的特點(diǎn)來。好奇是興趣的先導(dǎo)，沒有好奇的心理活動(dòng)就不會(huì)產(chǎn)生興趣，家長要不失時(shí)機(jī)地利用兒童的好奇心理，誘導(dǎo)他們對某一事物產(chǎn)生興趣。如果兒童能長久地對某一事物保持興趣，那么他就會(huì)在這一方面成才。此外，興趣含有積極的幻想性的創(chuàng)造認(rèn)識活動(dòng)，因此興趣又是創(chuàng)造的萌芽，培養(yǎng)興趣是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的前提。
兒童的興趣和特長是在他們參與的活動(dòng)中顯現(xiàn)和產(chǎn)生出來的，只有在長時(shí)期的活動(dòng)中，使兒童參與活動(dòng)的興趣和心理水平不斷提高，才能引發(fā)兒童的特長得到發(fā)展。
