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高效的課堂

一堂好課的標準是什么2

袁占舵的教學論：新課改要改變什么

【引用】語文高效課堂的最佳掌控

新課程下語文教師的新觀念

什么是真正的語文教學

怎樣評課——《新課程小學語文評課的理論與實踐》摘記（轉）

如何做一名優(yōu)秀的語文教師？

語文教師切忌重講解,輕閱讀

“降龍十八掌”與“九陰真經(jīng)” ——聽異構同課《我們是怎樣過母親節(jié)的》說說語文高效課堂教學模式方向

語文教師應有的“四問”

骨干教師引領課活動方案

談課說道之三一一有溫度的課堂

2019年安陽市局直初中初中語文優(yōu)質課決賽

永無止境的修煉

反思語文課堂中的幾種現(xiàn)象

洗課，精彩由此流淌

淺談語文課堂的“語文味”·

語文教學必知“十好”

新教師匯報課語文學科簡評

教學常規(guī)檢查表

聽課評課培訓總結

一節(jié)課評為好課的高級標準是什么？

我對微課的認識

聽 課 體 會

給教師的40堂培訓課