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原文:
第四章《發(fā)現(xiàn)問題》教學(xué)設(shè)計
對案例教學(xué)法的運用途徑、實踐的意義、反思探討
書香彌源 閱532 轉(zhuǎn)18
特級教師談學(xué)科教學(xué)中學(xué)科意識的培養(yǎng)
江山攜手 閱286 轉(zhuǎn)5
小學(xué)音樂教學(xué)水平的提高途徑
跳動的文字 閱59 轉(zhuǎn)5
微課,能給我們帶來什么
智夫勤 閱1270 轉(zhuǎn)69
什么是教學(xué)設(shè)計?包括哪些主要環(huán)節(jié)?
sunny15515 閱11784 轉(zhuǎn)217
通用技術(shù)組教研活動(關(guān)于流程的設(shè)計)
weiyj114 閱176 轉(zhuǎn)3
TRIZ理論在我國汽車電子技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用分析
天行健六西格瑪 閱11
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師的成長反思
ymxlpf 閱7571 轉(zhuǎn)196
東行記 jiahou‘s blog: 學(xué)習(xí)張祖忻教授主編的《績效技術(shù)概論》
duane1982 閱839 轉(zhuǎn)24
1.9:教學(xué)設(shè)計的概念及特點
滿庭芬芳香滿園 閱774 轉(zhuǎn)17
第六課第一框《人的認(rèn)識從何而來》教學(xué)設(shè)計[]
§燈火闌珊♂ 閱1696 轉(zhuǎn)20
[轉(zhuǎn)載]簡報九:教學(xué)設(shè)計的理論與實踐
龍闖天涯 閱284 轉(zhuǎn)16
案例教學(xué):創(chuàng)新性教學(xué)實踐的一種方式
靜觀滄海32 閱1253 轉(zhuǎn)13
教學(xué)設(shè)計理論中的若干問題研究
驊騮83 閱122 轉(zhuǎn)6
教學(xué)改革方面的小論文
ydylaoshi 閱3
混合研究的“順序和解釋”問題:第1種情況——順序性解釋設(shè)計?
Nursing小班長 閱465 轉(zhuǎn)4
王紅順:大單元教學(xué)核心環(huán)節(jié)設(shè)計提示
尚源文化 閱45 轉(zhuǎn)2
模擬電路電子技術(shù)視頻教學(xué)電子通信
步行d天涯 閱70 轉(zhuǎn)4
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