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初中語文口語交際的解題技巧

部編版六年級(jí)語文上冊(cè)第六單元教材分析和教學(xué)建議

加強(qiáng)小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)研階段總結(jié)（二）

4上 語文園地七 成長(zhǎng)故事

淺談初中語文口語交際教學(xué)

口語交際（2） | 語文基礎(chǔ)知識(shí)017

小學(xué)語文小升初經(jīng)典題（口語交際、解題指導(dǎo)、參考答案）

五里牌中學(xué)初中語文組口語交際結(jié)題論證會(huì)

淺談農(nóng)村小學(xué)口語交際的教學(xué)現(xiàn)狀和策略 轉(zhuǎn)自：zhongjian4586的博客

統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)語文教材解讀與教學(xué)建議（二）——習(xí)作、口語交際編排解析與教學(xué)建議

淺談小學(xué)第三學(xué)段口語交際能力的培養(yǎng)

課程改革中的口語交際教學(xué)

第三節(jié)　口語交際教學(xué)實(shí)踐性原則

人教部編版小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)第二單元口語交際《同讀一本書》導(dǎo)學(xué)案

淺談在課改中如何提高農(nóng)村學(xué)生的口語交際能力

在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生說話能力

教學(xué)計(jì)劃過、、

三年級(jí)語文教學(xué)論文//口語交際教學(xué)應(yīng)該注意的問題

計(jì)劃

二年級(jí)下冊(cè)教材分析與教學(xué)建議培訓(xùn)資料

口語交際：即興發(fā)言教案

與童心對(duì)話(作文與口語教學(xué)分析與建議)

《口語交際》教學(xué)案例

積極語用觀——為母語教育的范式轉(zhuǎn)型奠基

伸出我們的雙手

在生活中“捕風(fēng)捉影”

語文課的中心要義是教給“表達(dá)”：讓孩子為生活而學(xué)習(xí)表達(dá)

【新書發(fā)布】《自主課堂三樣態(tài)》（節(jié)選）“讓生成激活學(xué)生語言的生發(fā)”—孫宇—北京市朝陽區(qū)呼家樓中心小學(xué)

小學(xué)語文教師招聘模擬試卷