編者注：耒陽市級(jí)課題，不要求搞結(jié)題鑒定會(huì)。省級(jí)、市級(jí)課題需要結(jié)題鑒定，但不是由課題組自我鑒定，而是接受課題主管部門結(jié)題鑒定。通訊稿要注明撰稿人、審稿人。
五里牌中學(xué)初中語文組結(jié)題論證會(huì)
2022年4月21日星期四下午，我們五里牌中學(xué)初中語文組的老師齊聚一室，舉行了我們初中語文組“口語交際”結(jié)題論證會(huì)。
2021年九月份，從選題，開題以來，我們初中語文組為“口語交際”開展了三次很有影響力的活動(dòng)。
第一次是黃歡歡老師的“口語交際”課，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)口語交際的一些方法和技巧，為我們初中語文組開展口語交際活動(dòng)樹立了良好的典范，同時(shí)也為打開學(xué)生的說話能力奠定了良好的基礎(chǔ)。
第二次我們初中語文組開展了講述“紅色革命故事口語交際活動(dòng)”，經(jīng)過我們所有語文老師的精心組織，學(xué)生們?cè)谥v述紅色革命故事中展現(xiàn)了自己獨(dú)特的“能說會(huì)道”的魅力。
第三次我們初中語文組的陳飛老師為我們踐行了詩歌品析中的口語運(yùn)用。讓我們感受到了詩歌中“口語”的獨(dú)特魅力。
雖然我們的“口語交際”活動(dòng)結(jié)束了，但是我們?cè)诮窈蟮恼Z文教學(xué)中依然會(huì)踐行著讓學(xué)生多說的理念進(jìn)行語文教學(xué)。
通過這次教研活動(dòng)，也讓我們所有語文老師深刻的認(rèn)識(shí)到口語交際在語文學(xué)習(xí)中以及實(shí)際生活中的重要性。
在今后的語文教學(xué)中“說”的能力和技巧將貫穿我們語文教學(xué)的始終。
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