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怎樣做有效的教研

校本教研的新實踐

教研活動拒絕形式主義

西湖學(xué)校舉行同課異構(gòu)教研活動

同課異構(gòu)??同放光彩??——渭南市隴海中學(xué)語文組同課異構(gòu)活動紀實

安徽阜南：阜南縣于集鄉(xiāng)中心小學(xué)開展“同課異構(gòu)”教學(xué)教研活動

在江西玉山一中歌唱《故都的秋》

新書速讀 | 張祖慶《給語文教師的新建議》新在哪？

備課之前，老師該想什么？聽聽名師的備課寶典（附工具）

提高課堂教學(xué)效率的五大方略(2)

一節(jié)好課的背后是什么？聽聽這些名師的答案丨微周刊

走進“同課異構(gòu)”

【轉(zhuǎn)】淺議“同課異構(gòu)”

[轉(zhuǎn)載]同課異構(gòu)的教研步驟

什么樣的教研形式給您帶來的收獲最大？

教研活動總結(jié)3篇

教研共同體（3）：找準發(fā)力點 復(fù)習(xí)出“真”篇

實高教研新舉措 合兩校之力打造優(yōu)質(zhì)課堂

如何打破“聽課時激動、下課時感動、回去后不動”的教師培訓(xùn)怪圈？丨智識案例

建蘭、惠興同課異構(gòu)展別樣風(fēng)采 大咖專家點評點亮課程 ---第二屆“梅青杯”表現(xiàn)性評價課堂教學(xué)研討...

古田五中與玉田中學(xué)舉辦城鄉(xiāng)交流教學(xué)公開日活動

語文與春天的約會

“同課異構(gòu)結(jié)碩果，各美其美展風(fēng)采”——渾南一校金地校區(qū)五年組教學(xué)活動