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洋思課堂教學(xué)模式在語文教學(xué)中的應(yīng)用

巧用思維導(dǎo)圖，指導(dǎo)學(xué)生列作文提綱

語文教學(xué)四十法05“預(yù)測－發(fā)現(xiàn)－成功”教學(xué)法

校本研修總結(jié)2022

讀寫結(jié)合提高學(xué)生的語言表達能力

重視課前預(yù)習(xí)，提高課堂教學(xué)的有效性

《我不是最弱小的》教學(xué)札記

“小學(xué)語文板書設(shè)計”課題研究結(jié)題報告

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練——洋思課堂教學(xué)模式在初中語、數(shù)、英學(xué)科教學(xué)在的應(yīng)用

自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略

小學(xué)起步作文教學(xué)策略

小學(xué)語文教學(xué)論文：農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)心得-小學(xué)語文教學(xué)論文-教師資源頻道

北師大課標版五年級語文下冊教學(xué)計劃

【美文精選】小學(xué)作文教學(xué)基本面上的研究要點（之三）

讀寫結(jié)合.以讀促寫

趕走學(xué)生對英語寫作的畏懼，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)初中生英語寫作

北師大版六年級下冊作文教案

小學(xué)語文中高年級講讀課文教學(xué)模式——自學(xué)輔導(dǎo)型教學(xué)模式

“自主探究 教師導(dǎo)學(xué)”語文課堂教學(xué)模式初探

湖南省常德市2011

以寫促讀，讀寫和諧融合

八年級作文專項指導(dǎo)PPT課件敘事要詳略得當(dāng)教案

培訓(xùn)講義 | 韓素靜：談?wù)勅绾斡煤媒y(tǒng)編小學(xué)語文五年級上冊教材

語文生活教學(xué)的思考

小學(xué)語文“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)點滴思考

如何提高學(xué)生語文自主預(yù)習(xí)的質(zhì)量

如何培養(yǎng)小學(xué)二年級學(xué)生的語文自學(xué)能力

訪談帶給我的思考

語文教學(xué)必知“十好”