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淺談小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué) (1)

小組合作互評(píng)互改作文模式初探

期刊好文 | “產(chǎn)出導(dǎo)向法”中師生合作評(píng)價(jià)原則例析（文/孫曙光）

三明市實(shí)驗(yàn)小學(xué)習(xí)作多元化評(píng)價(jià)模式參考

學(xué)生作文批改中存在的問題及其對(duì)策探究

作文自主評(píng)改方式初探

作文教學(xué)的修改與評(píng)價(jià)

淺談如何進(jìn)行小學(xué)語文教學(xué)評(píng)價(jià)

淺談形成性評(píng)價(jià)在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用

作文修改的作用

淺談學(xué)生作文習(xí)慣的培養(yǎng)

淺談高中語文作文有效評(píng)價(jià)策略

淺談小學(xué)英語課堂小組合作的有效性

淺談初中英語作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)

淺談小學(xué)生作文教學(xué)

淺談?wù)n堂提問的教學(xué)實(shí)施

淺談理實(shí)一體化課程評(píng)價(jià)改革的幾點(diǎn)思考

課例分析

淺談提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的措施

淺談?wù)Z文課堂分層教學(xué)模式的嘗試

作文備考:高中作文教學(xué)該如何進(jìn)行

淺談對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

改革作文評(píng)改方式，提高作文教學(xué)效益

淺談高中政治課的生活化

淺談小學(xué)語文問題教學(xué)法

淺談教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用

淺談高中通用技術(shù)教學(xué)

淺談師生互動(dòng)促進(jìn)兒童積極心理培養(yǎng)

淺談實(shí)施高中數(shù)學(xué)新課程的初步收獲與存在的問題

中學(xué)生修改作文淺談