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原文:
紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)創(chuàng)新課堂帶來新體驗(yàn)
如何讓學(xué)生向往課堂
江山攜手 閱1390 轉(zhuǎn)337
高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)
蝶影翩躚 閱1111 轉(zhuǎn)107
創(chuàng)新莫忘教學(xué)常規(guī)
智夫勤 閱336 轉(zhuǎn)66
我在新課改中的“低、多、重、勤”
教育繁星 閱271 轉(zhuǎn)62
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
紫霄書屋 閱1799 轉(zhuǎn)38
小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)反思與感悟
小考拉王明慧 閱1342 轉(zhuǎn)16
探究初中語文課堂教學(xué)方法1
本性多情 閱145 轉(zhuǎn)9
自主合作創(chuàng)新,構(gòu)建高效課堂活動(dòng)方案
水木年華309 閱91 轉(zhuǎn)6
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力也是教師的核心能力
二十四小時(shí)開放 閱81 轉(zhuǎn)3
淺談?dòng)⒄Z教學(xué)與學(xué)生的創(chuàng)新能力
放飛你的夢 閱50 轉(zhuǎn)3
讓智慧點(diǎn)燃智慧
木頭人hh918 閱78
金洲隨筆:課堂教學(xué)的N個(gè)細(xì)節(jié)(24)
也夫 閱716 轉(zhuǎn)174
有效教學(xué)講座二之九(構(gòu)建有效的教學(xué)模式)
wdzajcx 閱545 轉(zhuǎn)149
《在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》小課題研究報(bào)告
zxshcq 閱2157 轉(zhuǎn)139
教師應(yīng)重視課堂教學(xué)反思
我的書摘0898 閱197 轉(zhuǎn)23
區(qū)中小學(xué)教師課堂教學(xué)基本行為規(guī)范
擺渡人9527 閱20 轉(zhuǎn)8
2024年高三化學(xué)專題復(fù)習(xí) 基于認(rèn)知模型建構(gòu)的大概念教學(xué)——基于有機(jī)合成路線設(shè)計(jì)的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
好知識(shí)分享 閱95
如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)教學(xué)的高效課堂
南京29中孫西洋 閱1911 轉(zhuǎn)92
合理運(yùn)用教學(xué)評價(jià), 注重有效的課堂反饋
金順姬0208 閱104 轉(zhuǎn)4
“五為主,五要度”特色的精品課堂
風(fēng)過竹笑 閱122 轉(zhuǎn)3
教育者之聲:教師要做“廚師”,更要做好“營養(yǎng)師”
丹霞書屋2 閱158 轉(zhuǎn)4
教學(xué)改革立足創(chuàng)新
潤磊 閱548 轉(zhuǎn)87
我所看到的專家型教師課堂教學(xué)的六個(gè)特點(diǎn)
品茗堂 閱128
以“生”為主
燈影書香001 閱88
讓課堂教學(xué)活起來
小馬哥田恬 閱68
課堂教學(xué)“問題生成”三環(huán)節(jié)
靜觀滄海32 閱31 轉(zhuǎn)2
中國特級教師網(wǎng)--數(shù)學(xué)
一曲日 閱1387 轉(zhuǎn)83
小學(xué)音樂課堂存在的問題及其解決的方法
妞兒公館 閱7203 轉(zhuǎn)80
基于核心素養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)及評價(jià)創(chuàng)新
趙旭櫻木 閱1722 轉(zhuǎn)66
提高課堂教學(xué)質(zhì)量是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵
精英教育 閱3276 轉(zhuǎn)62
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