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好教師，要學會犯錯

傾聽是美好教育的開始

石中英：如何對待學生的錯誤？

清華大學石中英：如何對待孩子的錯誤？

《專業(yè)化背景下的班主任工作案例解讀》學習心得

構建和諧的師生關系，提高課堂教學效率

如何面對犯錯誤的學生

犯錯是孩子成長的必修課

我的教育教學觀

允許孩子犯錯

教師心理問題自我調適（五）：教師行為問題的自我調適

讀《魏書生教學工作漫談》心得體會

教師教學怎樣才能充滿激情？

做一位讓學生感動的教師

學校的作用是什么？

教育，不要粗暴地對待我們的學生

犯錯是孩子成長的必修課——《智者的洞察：心理學經(jīng)典名言的智慧》讀書筆記四

評：沒有教不好的學生，只有不會教的老師

學生大錯不犯、小錯不斷，怎么辦？（上）

懲戒教育的＂度＂在哪里？不能再避而不談了!

如果唐僧沒有緊箍咒，孫悟空一輩子都是個潑猴

制定學生懲戒制度，沒有“戒尺”是最大的遺憾

中職生管理：學生犯了錯誤，要堅定地和學生站在一起

治熊孩子，只剩好言相勸？老師為何不敢舉“戒尺”

教師要敬畏自己的工作

讀《魏書生教學工作漫談》有感

立竿見影的101條建議

父親的教育學——怎樣保護學生的自尊心

讓學生在錯誤中學習