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原文:
淺談?wù)Z文的朗讀教學(xué)
葉開(kāi):學(xué)生都不會(huì)寫(xiě)作文是語(yǔ)文教學(xué)的悲哀
教育者之惑 閱386 轉(zhuǎn)13
淺談如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生的閱讀能力
林茹圖書(shū)館 閱21886 轉(zhuǎn)637
試論自學(xué)能力的培養(yǎng)
什么是真正的幸福 閱1565 轉(zhuǎn)95
《我不是最弱小的》教學(xué)札記
長(zhǎng)青馬圓圓191 閱52
淺談“經(jīng)典誦讀”
楊玉鳳123 閱116
小學(xué)語(yǔ)文論文:語(yǔ)文課堂中語(yǔ)言積累的思考與實(shí)踐
花漾物語(yǔ) 閱1432 轉(zhuǎn)68
淺析語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效性-教學(xué)資源
即時(shí)雨快樂(lè) 閱843 轉(zhuǎn)56
葉老教我如何教語(yǔ)文——和葉圣陶先生一起備課追記
當(dāng)以讀書(shū)通世事 閱887 轉(zhuǎn)51
葉圣陶語(yǔ)文教學(xué)思想研究之五
金曌 閱279 轉(zhuǎn)36
初中語(yǔ)文課堂應(yīng)加強(qiáng)課文朗讀訓(xùn)練(鐘明)
晨晨書(shū)蟲(chóng) 閱943 轉(zhuǎn)31
引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,讓讀書(shū)滋養(yǎng)學(xué)生的人生
天下小糧倉(cāng) 閱1040 轉(zhuǎn)23
語(yǔ)文教材中的“樣本”類(lèi)型與編撰策略
蔚藍(lán)* 閱720 轉(zhuǎn)23
嘗試教學(xué)法在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用 - 儒風(fēng)的日志 - 網(wǎng)易博客
求個(gè)真 閱276 轉(zhuǎn)20
透過(guò)文字看風(fēng)景
家教手記 閱259 轉(zhuǎn)19
提高閱讀的興趣
雄鷹展翅LILY 閱207 轉(zhuǎn)15
葉圣陶先生論語(yǔ)文教學(xué)中“教”與“學(xué)”的關(guān)系
Quan悠云 閱494 轉(zhuǎn)5
憤悱啟發(fā)
照亮別人和自已 閱1241 轉(zhuǎn)4
陳玉榮:初中語(yǔ)文作文教學(xué)存在的問(wèn)題及解決路徑分析
中華教育書(shū)社 閱148 轉(zhuǎn)4
對(duì)語(yǔ)文教學(xué)若干問(wèn)題的思考
江山攜手 閱77 轉(zhuǎn)4
[教學(xué)論文]淺談小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際
花路思雨 閱19901 轉(zhuǎn)391
論課堂講讀練習(xí)(2·1045)
藐姑射山 閱69 轉(zhuǎn)3
(作文教學(xué))豐富寫(xiě)作形式,激發(fā)寫(xiě)作興趣
夏熔亮 閱25 轉(zhuǎn)3
強(qiáng)化文本細(xì)讀,提升語(yǔ)文素養(yǎng)
GXF360 閱84 轉(zhuǎn)3
素養(yǎng)教學(xué)要把握知識(shí)的內(nèi)涵與度
老劉tdrhg 閱69 轉(zhuǎn)2
2021年第74篇:讀文隨筆∣語(yǔ)文教師要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)“主問(wèn)題”
豫北閑人原創(chuàng)館 閱93 轉(zhuǎn)2
【264】站在語(yǔ)文課程的高度教語(yǔ)文
亮文瑤瑤 閱243
說(shuō)東道西話備課
張永祥圖書(shū)館 閱85
文學(xué)鑒賞需要咬文嚼字——文本閱讀理論讀書(shū)筆記3
三駕馬車(chē)1966 閱42 轉(zhuǎn)2
風(fēng)
老馬和老馬 閱6
淺談?wù)Z文教學(xué)中的導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)
玲瓏廣廈 閱107 轉(zhuǎn)6
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