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小學教科研工作總結6篇

教研風采

體育科組學期工作計劃

狠抓常規(guī)管理 全面提高教育教學質量

關于新課程背景下語文教研組的建設的實踐與研究

小課題行動研究 促進教師專業(yè)發(fā)展

語文科組認真學習孔令月副校長的“聽課總結匯報”

惠東縣白花莆田學校小學英語課題研究 小學英語課堂“五步教學法”問卷調查報告

中心小學語文重點學科建設三年規(guī)劃

2015年深圳市年度教師王雪娟晉級演講選編

新課標背景下，學校教研轉型需要解決三個問題丨頭條

【劉老師話教育】不斷提升自我，悅納自我，是我永遠的追求

【成員風采】科研，一線教師的學術夢

學生英語學科思維品質的培養(yǎng)

美篇寫作例析（一）

中學教導處學年教學教研工作總結匯報

幫學生找到“終身成長點”，這所學校的生涯教育獲贊無數(shù)！

2022.9.9 物質的轉化 教學后記

構建新課程下的校本教研模式

以小課題研究促進教師專業(yè)發(fā)展

教育科研工作總結（2007~2009年）

小學數(shù)學課堂中有效的師生互動方法的研究

【寫作組優(yōu)秀文章薦讀】梁泳敏∣回顧2022，展望2023

高中各學科不同課型之有效教學策略研究開題報告_科研課題_教學科研_普寧市華僑中學網(wǎng)站系統(tǒng)

教研組建設的幾點思考

崗廈小學學科在線教學掠影之語文篇

《初中生健全人格培養(yǎng)研究》研究報告

只有“一碗水”，還抱怨？

小課題研究應注意的幾個問題