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語文課的“三味”和“詩(shī)意”

評(píng)價(jià)一節(jié)語文課

[周紅陽]語文教學(xué)的四度

讓課堂詩(shī)情飛揚(yáng)

語文閱讀課如何上出“語文味”

眾里尋她千百度?——語文味：概念演變與內(nèi)涵升華

課堂教學(xué)理念探析

王崧舟：語文教師如何提升課堂境界

楊再隋：課改 改課 課非課

何捷：怎么上好語文課？

語墨小語|如果我去初中了……

語文教師如何走向深度備課

核心素養(yǎng)教育理念下一堂好語文課的標(biāo)準(zhǔn)

我的“智慧語文教學(xué)主張

淺談?wù)Z文課堂的“語文味”·

高效課堂心得

如何實(shí)現(xiàn)中學(xué)語文課堂教學(xué)的高效率

“好語文課”該“好”在何處？

一堂好語文課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

心目中理想的語文課堂

創(chuàng)設(shè)愉悅和諧氛圍 構(gòu)建語文高效課堂

小學(xué)語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指導(dǎo)建議

新課改語文課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)理念 >> 教育 >> 教育時(shí)評(píng) [咸寧新聞網(wǎng)]

初中語文課堂教學(xué)有效性的初探

真實(shí)，課堂的生命

小議如何活躍課堂氣氛

語文課堂教學(xué)實(shí)效性的研究與實(shí)踐·人教版小學(xué)語文教材·人教版小學(xué)語文教學(xué)·課程教學(xué)研究·人民...

創(chuàng)設(shè)有效課堂的策略

要做就做學(xué)生喜歡的好老師 班級(jí)管理心得體會(huì)(九年級(jí))

李鎮(zhèn)西的《春之懷古》課堂現(xiàn)場(chǎng)