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公開課評(píng)委：上公開課的這10個(gè)坑，老師們不要再踩了！| 支招

也談?wù)剛鹘y(tǒng)的教學(xué)模式與多媒體教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)

語墨小語|觀徐穎老師《一個(gè)豆莢里的五粒豆》有感

關(guān)于課件

點(diǎn)評(píng)江蘇省優(yōu)質(zhì)課《念奴嬌赤壁懷古》

試講技巧

2023年第88篇：郭哥評(píng)課∣給青年教師的幾點(diǎn)建議

寫給青年教師（7）：新教師上公開課要避踩哪些“坑”？——新教師公開課“避坑”指南

教育敘事：三種新課導(dǎo)入方法

教師職稱晉升，面試講課、答辯有技巧！助力老師們順利晉升職稱

上課了學(xué)生還靜不下來？這位特級(jí)教師的妙招值得借鑒！

多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

新教師崗前培訓(xùn)內(nèi)容

上課少板書，依賴多媒體課件講課的老師就是懶嗎？

教師之間聽課，到底聽什么？

機(jī)構(gòu)老師那么多，如何從課堂角度判斷一名老師是否優(yōu)秀？

課堂教學(xué)中老師不要成了“課件控”

教師面試課堂：說課的要求及注意的問題

與徒弟惠宇南老師聊課01

再讀此書，居然發(fā)現(xiàn)一種高效率聽公開課方法

應(yīng)聘教師須知：試講時(shí)注意這幾點(diǎn)，你就成功了

談?wù)n堂教學(xué)的導(dǎo)入技能

試析　“學(xué)案導(dǎo)學(xué)五步教學(xué)法”

【引用】站在學(xué)生的角度教語文(四)

老師，你的眼光有多遠(yuǎn)？——上海研修日志之四

重慶小語獲獎(jiǎng)?wù)n例系列展播 | 專家點(diǎn)評(píng)（易進(jìn)）

原來只在取舍之間

怎樣上好20分鐘微型課？

淺談?wù)n堂教學(xué)環(huán)節(jié)五要素

新課程下如何書寫教案