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怎樣上好高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)課

新課程下語(yǔ)文教師的新觀念

讀《中小學(xué)有效教學(xué)模式》有感

[置頂]高效課堂教學(xué)模式操作流程圖

【翻轉(zhuǎn)課堂系列】翻轉(zhuǎn)課堂，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)

[淺談板書(shū)設(shè)計(jì)的作用和常見(jiàn)模式] 小學(xué)語(yǔ)文板書(shū)設(shè)計(jì)500例

探究、合作模式

小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見(jiàn)

“控制自學(xué)教學(xué)模式”研究新思路

《小學(xué)語(yǔ)文"學(xué)為主教學(xué)"實(shí)踐方略》閱讀筆記

初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策

文本細(xì)讀，吃透教材──執(zhí)教《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》反思[東坡語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)]

語(yǔ)文教學(xué)中如何落實(shí)“六環(huán)三步”教學(xué)模式（董國(guó)麗）

應(yīng)試背景下的知識(shí)教學(xué)——我的課堂觀感

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《為什么我們今天還在照本宣科》讀后感

小學(xué)語(yǔ)文板塊式閱讀教學(xué)簡(jiǎn)論（四）

談?dòng)揽担毫?xí)課堂：100%的教師都會(huì)上的語(yǔ)文課

2011年屯昌縣中小學(xué)教師上課技能（遠(yuǎn)程）培訓(xùn)

上課了學(xué)生還靜不下來(lái)？這位特級(jí)教師的妙招值得借鑒！

以學(xué)定教，問(wèn)題引領(lǐng)，構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為本的語(yǔ)文課堂 ——卜莊鎮(zhèn)語(yǔ)文教研活動(dòng)

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【教學(xué)經(jīng)驗(yàn)】淺談智障學(xué)生語(yǔ)文課堂注意力集中的培養(yǎng)

【教師幫】這是一套寫(xiě)給初中語(yǔ)文老師的「名著導(dǎo)讀」參考書(shū)

同課展風(fēng)采 異構(gòu)促提升——阜陽(yáng)阜南縣第十七小學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)

先學(xué)后教 以學(xué)定教

玩語(yǔ)文

高效課堂再優(yōu)化

5.24教研記錄11