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【第八期·課改成果?？恐行W(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修模式的研究與實(shí)踐【國家一等獎】

教研員：教研重心下移與學(xué)理素養(yǎng)提升

校本培訓(xùn)第4期 | 校本研修的有效路徑與策略

教研員要做促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者

研究共同體引領(lǐng)學(xué)校教研文化

福建上杭：“三步走”破解聽評課教研怪圈

對民勤教育的再思考

創(chuàng)新教科研機(jī)制推進(jìn)課堂教學(xué)改革

教師文化和教研文化建設(shè)的再反思

基于英語教師專業(yè)發(fā)展的校本教研機(jī)制的構(gòu)建與實(shí)踐

課改新形勢呼喚新的教研方式

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讓深度學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生

遠(yuǎn)程教學(xué)模式的建構(gòu)與深思

創(chuàng)客活動與高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)深度融合的創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目將通過河南省遠(yuǎn)程互動教研平臺與全省同行在線交流

課題研究專題網(wǎng)

王玉強(qiáng)：做好教學(xué)研究的40個(gè)觀點(diǎn)（提綱）

激發(fā)興趣，深度參與，提高地理課堂教學(xué)的有效性

9個(gè)方法，讓孩子們愛上網(wǎng)課作業(yè)

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的中小學(xué)教師培訓(xùn)模式探索--芝山一叟的博客

2020年英語學(xué)科研究重點(diǎn)展望

中國教育學(xué)會地理教學(xué)研究會

對中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法的思考

跟隨孩子，享受足球-校園足球視訊系統(tǒng)解決方案

構(gòu)建有效課堂

語文教學(xué)與研究（教研天地）

我的專業(yè)化成長之路

2022.3.22 1+8套餐深度教研理論

校本教研及其模式

耒陽二中英語課題組《高中英語讀后續(xù)寫微技能教學(xué)與實(shí)踐研究》-微技能綜合應(yīng)用比賽活動