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校本研修心得體會(huì)

校本教研對(duì)教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則

教師個(gè)人校本研修計(jì)劃

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小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理

新時(shí)期教研員的素質(zhì)與能力要求

校本教研活動(dòng)形式、誤區(qū)等

武穴市初中常規(guī)教學(xué)檢查情況總結(jié)

教學(xué)管理的有效策略

朝陽(yáng)小學(xué)《優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂》實(shí)施方案

小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查回眸與反思

仙人橋中學(xué)2008——2009學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

學(xué)校教務(wù)主任2017年個(gè)人述職報(bào)告模板 教務(wù)主年終述職報(bào)告

有效教學(xué)講座七之五(有效教學(xué)管理的方法與策略)

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《開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的研究》

校長(zhǎng)如何引領(lǐng)課堂

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課堂教學(xué)有效性的提升策略

【專(zhuān)題講座】靜下心來(lái)思質(zhì)量 潛下心來(lái)抓質(zhì)量

論因地制宜的校本教研模式

個(gè)人校本研修總結(jié)二

給校本課例研究把脈

致力于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的校本研修

校本培訓(xùn)第4期 | 校本研修的有效路徑與策略

校長(zhǎng)論壇－“董玉泉教學(xué)實(shí)踐思想暨浙派體育教育教學(xué)思想”研討會(huì)系列報(bào)道

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