仙人橋中學(xué)2008——2009學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
齊連順
指導(dǎo)思想
今年是教學(xué)改革效益年，我們要圍繞“聚焦高效課堂、關(guān)注有效教學(xué)”這一主題，扎實(shí)開展教學(xué)改革。嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，結(jié)合本校實(shí)際情況，轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生發(fā)展，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)模式、教學(xué)方法等各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。
目標(biāo)任務(wù)
1、把教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，下最大力氣提高教學(xué)質(zhì)量。依托初中一組共同體活動(dòng)積極學(xué)習(xí)外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)的要求，各教研組繼續(xù)完善“六步教學(xué)法”，大力提高課堂教學(xué)效率。
2、進(jìn)一步完善“日清、周清規(guī)程”，充分發(fā)揮“兵教兵”的作用，形成制度。七八年級(jí)教學(xué)成績超過其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。
3、畢業(yè)班月清一律使用長春試題，考入一中統(tǒng)招生名額有突破，目標(biāo)是：爭五保三，完成職業(yè)高中招生任務(wù)。
主要工作
一、聚焦高效課堂，開展課堂教學(xué)效益分析，切實(shí)提高教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)力。
1、開學(xué)后至三月末，確定為“領(lǐng)導(dǎo)聽課月”。學(xué)校成立“課堂教學(xué)效益分析小組”，大面積的開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)全校課堂教學(xué)情況全面掌握的基礎(chǔ)上，做出實(shí)事求是的評(píng)析。“課堂教學(xué)效益分析小組”組長：郭校長；組員：王校長、孟校長、齊連順、薛主任。
2、教學(xué)副校長和教務(wù)主任要對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)水平診斷性分析。一學(xué)期內(nèi)，要在認(rèn)真聽課的基礎(chǔ)上，對(duì)本校所有專任教師進(jìn)行具有針對(duì)性、符合每個(gè)教師實(shí)際情況的教學(xué)水平分析。對(duì)每一名教師各形成一份教學(xué)水平分析報(bào)告，以適當(dāng)?shù)姆绞酵ㄖo教師，與教師一起研究立足于每名教師各自實(shí)際情況的提高教學(xué)效率的方案，并督促落實(shí)。王校長包七年部；孟校長包八年部；齊連順包九年部。課堂教學(xué)效益分析小組聽課時(shí)，教研組長在沒有課的前提下必須一同聽課，并對(duì)本組教師的課堂教學(xué)作出專業(yè)性分析，把分析材料提供給包年部領(lǐng)導(dǎo)。
3、建立教師結(jié)對(duì)子幫扶制度。在副校長和教務(wù)主任對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)水平診斷性分析的基礎(chǔ)上，依據(jù)教師教學(xué)改革的能力和態(tài)度，將教師結(jié)成幫扶對(duì)子，從課堂教學(xué)、育人能力等方面做出明確的規(guī)定。學(xué)校要將實(shí)施幫扶者的工作效果作為考核該教師績效工作和校內(nèi)教師格級(jí)管理的重要依據(jù)。
二、關(guān)注有效教學(xué)，把提高課堂教學(xué)效率做為教學(xué)改革效益年的第一要?jiǎng)?wù)抓好落實(shí)。
1、突出抓好備課環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)提高備課質(zhì)量。
(1)全體任課教師要在“吃透教材”、“吃透學(xué)生”的基礎(chǔ)上下功夫，扎扎實(shí)實(shí)的備好課。“吃透教材”就是要求教師做到熟背每一課，明確每節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)在整個(gè)單元、整冊(cè)教材所處的地位、作用及來龍去脈，梳理清各知識(shí)點(diǎn)間的關(guān)系，做到每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)都了然于胸。 “吃透學(xué)生”是要求教師了解、把握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣，要了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，分析學(xué)生理解、掌握知識(shí)的難點(diǎn)和學(xué)生的心態(tài)來確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，針對(duì)班級(jí)所有學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)有效的教學(xué)環(huán)節(jié)，使教學(xué)與學(xué)生的實(shí)際情況和個(gè)性特點(diǎn)相符。
(2)任課教師嚴(yán)格按照學(xué)?！豆芾碇贫取返囊笾贫▽W(xué)期教學(xué)進(jìn)度表，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求和教學(xué)進(jìn)度表上課。今后任何教師都不能擅自更改課時(shí)順序，教學(xué)進(jìn)度的快慢不能與正常進(jìn)度相差一周或一周以上，避免督導(dǎo)抽測時(shí)試卷進(jìn)度和我們的正常進(jìn)度不一致給學(xué)校帶來不必要的損失。
(3)教案要嚴(yán)格按照學(xué)校的教案書寫要求書寫，分塊備課的教案修改面低于20%視為不合格教案。多數(shù)教師課堂教學(xué)效率低，課堂氣氛不好的主要原因就是沒有認(rèn)真?zhèn)湔n，分塊備課目的是資源共享，減輕教師負(fù)擔(dān)，絕不是讓我們不備課進(jìn)課堂。校長、副校長和教務(wù)主任要深入班級(jí)聽課，注重查看教師是否做到充分備課后開展課堂教學(xué)。開學(xué)初至三月二十二日，初次發(fā)現(xiàn)有教師未充分備課即上課或教案與教學(xué)實(shí)際“兩層皮”的教師罰款50元并在績效考核中扣分。第二次發(fā)現(xiàn)罰款200元，寫出書面檢討，年終考核末位，取消一切評(píng)優(yōu)選先的資格，教研組長寫出書面檢討。三月二十二日以后，出現(xiàn)一次上述現(xiàn)象，罰款200元，寫出書面檢討，年終考核末位，取消一切評(píng)優(yōu)選先的資格，格級(jí)定為待合格，教研組長寫出書面檢討。從即日起，縣教育局有關(guān)科室、部門深入學(xué)校聽課，發(fā)現(xiàn)有上述違紀(jì)行為的教師，該教師年終考核末位，年末獎(jiǎng)金為零，取消一切評(píng)優(yōu)選先的資格，格級(jí)定為待合格，教研組長寫出書面檢討。
(4)落實(shí)集體備課制度。任課教師要在充分的個(gè)人備課的基礎(chǔ)上開展有效的集體備課活動(dòng)，每一名教師都要在集體備課中提出合理化建議，讓集體備課真正的成為教師間開展備課研討的主陣地，摒除“備課浪費(fèi)”現(xiàn)象。各教研組按要求組織集體備課、主題會(huì)診活動(dòng)，主題會(huì)診要符合要求，不要出現(xiàn)以下錯(cuò)誤：①參與集體備課的教師沒有對(duì)主備教師的教案進(jìn)行修改，沒有提出合理化的建議。②主題會(huì)診沒有主題，記錄的都是一些亂七八糟的評(píng)課語言。包保領(lǐng)導(dǎo)必須完整的參與教研組的備課活動(dòng)。當(dāng)教研組備課活動(dòng)出現(xiàn)問題時(shí)要嚴(yán)肅追究包保領(lǐng)導(dǎo)的直接責(zé)任。教研組集體備課、評(píng)課、研討的時(shí)間要精確到哪一節(jié)課，要避開包保領(lǐng)導(dǎo)上課的時(shí)間，在學(xué)期初上報(bào)教導(dǎo)處。
2、突出課堂教學(xué)的有效性，減少浪費(fèi)現(xiàn)象。
(1)加大力度打造高效課堂。把教學(xué)質(zhì)量的增長點(diǎn)毫不動(dòng)搖的轉(zhuǎn)移到課堂上，把精力、注意力都聚集在課堂上，傾盡全力打造高效課堂。
(2)以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)為目標(biāo)，提高課堂教學(xué)的效率。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是提高課堂教學(xué)效率的有效保證。我們要努力使課堂教學(xué)做到教學(xué)目標(biāo)更簡單、教學(xué)內(nèi)容更簡化、教學(xué)過程更簡潔、教學(xué)手段更簡易、作業(yè)練習(xí)更精練、學(xué)生雙基更扎實(shí)、學(xué)生思維更靈活。教導(dǎo)處在學(xué)期初將這些目標(biāo)作為優(yōu)化課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)本校的實(shí)際情況構(gòu)建高效課堂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，開展研討課、觀摩課、示范課。
①各組在集體備課的基礎(chǔ)上，搞好教研組內(nèi)的“研討課”。每位任課教師講一節(jié)“研討課”。每組每周最多有一人作課。在三月、四月份完成。
各組講公開課時(shí)間規(guī)定如下：
數(shù)學(xué)組、政史地組：星期二
語文組、理化生組：星期三
英語組、體音美組：星期五
②講好校級(jí)“觀摩課”。在各教研組進(jìn)行研討課的基礎(chǔ)上，結(jié)合課堂教學(xué)競賽于5月的上、中旬，進(jìn)行校級(jí)觀摩課。七八年部任課教師在教研組內(nèi)按50%抽簽參加課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。
③講好校級(jí)“示范課”。在講觀摩課的基礎(chǔ)上，于6月上旬舉行校級(jí)示范課。
通過以上活動(dòng)將高效課堂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根植于教師的心中，真正的落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)高效課堂的創(chuàng)生。各種公開課，電教室要全程錄像，制作兩張碟，一張給任課教師，一張存檔。注：各種公開課的時(shí)間，都不要與法定假日和學(xué)校大型活動(dòng)相沖突（如“五一”假，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，期中考試等。）
(3)學(xué)校要完善日常教學(xué)檢查制度，全體教師要認(rèn)真組織課堂教學(xué)，嚴(yán)格遵守上課紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不拖堂、不無故離開課堂，不擅自調(diào)課、不在上課時(shí)間接打電話。學(xué)校成立日常教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)以上情況進(jìn)行全面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，并將檢查結(jié)果運(yùn)用到對(duì)教師的考核中。日常教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組成員每人每周負(fù)責(zé)0.5天，每節(jié)課必須全面檢查一遍，做好檢查記錄，具體分工如下：
| 周 一 | 周 二 | 周 三 | 周 四 | 周 五 | |||||
| 上午 | 下午 | 上午 | 下午 | 上午 | 下午 | 上午 | 下午 | 上午 | 下午 |
| 齊連順 | 于炳娟 | 孟凡杰 | 王景海 | 薛玉明 | 安豐軍 | 安豐芬 | 辛普輝 | 王敬發(fā) | 趙健杰 |
3、以激發(fā)、保護(hù)并持續(xù)激發(fā)、保護(hù)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為根本，確保課堂教學(xué)的高效率。
（1）目前的課堂教學(xué)中，學(xué)生最需要的是激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，從根本上減輕乃至消除學(xué)習(xí)疲勞感、興趣壓抑感。這就要求教師真正認(rèn)識(shí)學(xué)生、適應(yīng)學(xué)生、包容學(xué)生、欣賞學(xué)生、熱愛學(xué)生；要求教師真心實(shí)意去發(fā)現(xiàn)甚至放大學(xué)生的長處，去實(shí)施“適時(shí)鼓勵(lì)、即時(shí)表揚(yáng)”的執(zhí)教策略。
（2）教師要努力鉆研教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，每月至少奉獻(xiàn)給學(xué)生一節(jié)精品課。要求教師抓住要點(diǎn)，精講精練，徹底根除課堂上教師喋喋不休、學(xué)生昏昏欲睡的低效教學(xué)現(xiàn)象的反復(fù)發(fā)生。
（3）要求教師堅(jiān)定不移的樹立“當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成”的思想，堅(jiān)持閉卷形式的當(dāng)堂訓(xùn)練。課內(nèi)能做的作業(yè)，不拿到課外做，堅(jiān)決不布置機(jī)械性、重復(fù)性的課外作業(yè)，開展分層訓(xùn)練，布置AB類作業(yè)，力求每一個(gè)孩子都有學(xué)習(xí)的興趣。作業(yè)布置符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)科學(xué)、選題精當(dāng)、題量適當(dāng)，重視方法訓(xùn)練、能力訓(xùn)練。對(duì)學(xué)生作業(yè)每做必改。教師布置了作業(yè)，如果不能及時(shí)認(rèn)真的批改，作業(yè)的作用會(huì)大打折扣，作業(yè)多，可以充分利用學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮小組長的的作用。今后的作業(yè)批改除了認(rèn)真之外，還必須多寫一些鼓勵(lì)性批語。
（4）各學(xué)科在日常教學(xué)工作中要體現(xiàn)學(xué)科德育滲透，做到教書育人，這樣能使課堂教學(xué)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，而且，為今后的德育工作展示奠定基礎(chǔ)。
（5）體育課要重視督導(dǎo)抽測項(xiàng)目和中考項(xiàng)目的訓(xùn)練；音樂課要注重培養(yǎng)學(xué)生音樂欣賞能力；美術(shù)教學(xué)要注重繪畫能力的培養(yǎng)。
（6）理化生教師在日常教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，保證絕大部分學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中掌握基本實(shí)驗(yàn)操作技能，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，在督導(dǎo)評(píng)估中順利過關(guān)。
唯有這樣，我們的課堂教學(xué)才會(huì)得到學(xué)生的歡迎；唯有這樣，我們的課堂教學(xué)才會(huì)使學(xué)生流連忘返；唯有這樣，我們的課堂教學(xué)才會(huì)真正提高效率；唯有這樣，我們的課堂教學(xué)才會(huì)大面積的提高質(zhì)量。
三、摒棄形式主義，扎實(shí)開展研究活動(dòng)，切實(shí)做到有效教研。
1、以加強(qiáng)教研組建設(shè)作為抓好校本教研的根本保障。本學(xué)期，我們要緊密圍繞教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題而開展教學(xué)研究，努力做到教學(xué)研究問題化、研究問題現(xiàn)實(shí)化，這樣才能使教學(xué)研究有意義、有價(jià)值，從根本上改變研究與教學(xué)“兩張皮”的現(xiàn)象。圍繞問題開展研究的關(guān)鍵是教師能夠善于尋找、提煉有價(jià)值的問題，能夠準(zhǔn)確洞悉困擾自己或同伴高效教學(xué)的關(guān)鍵問題是什么，能夠思路清晰的樹立科學(xué)的問題意識(shí)。我校確立的研究主題是“通過 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。”
(1)教導(dǎo)處根據(jù)本校實(shí)際情況制定內(nèi)容具體、措施到位、可持續(xù)發(fā)展的教師問題研究制度，要從問題數(shù)量、跟蹤研究、取得成效、形成案例等方面明確提出科學(xué)、合理的規(guī)定，并嚴(yán)格督促教師開展圍繞問題的研究。
(2)教導(dǎo)處要針對(duì)本校教師的實(shí)際情況認(rèn)真開展有效的如何確定研究問題的相關(guān)培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的問題意識(shí)和準(zhǔn)確確定問題的能力。學(xué)校要將教師圍繞問題開展研究的情況作為考核教師工作業(yè)績的重要依據(jù)，與評(píng)優(yōu)、選先、晉級(jí)等硬性掛鉤。
(3) 科研主任要專門負(fù)責(zé)搜集、整理、總結(jié)、歸納本校教師圍繞問題開展的研究情況，將取得的經(jīng)驗(yàn)形成資源庫，供本校教師共享。
2、借助校際間學(xué)習(xí)型研究共同體的教研活動(dòng)推進(jìn)本校校本教研活動(dòng)。積極參與網(wǎng)絡(luò)教研、博客交流等形式的教研活動(dòng)。加強(qiáng)與初中一組共同體其他學(xué)校的交流與合作。通過與兄弟學(xué)校合作交流，深入開展課堂教學(xué)、試卷命題、互批試卷等工作。積極探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑。端正教師外出聽課學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格檢查聽課記錄的內(nèi)容，記錄的內(nèi)容少，沒有聽課的收獲和感受，聽課時(shí)沒有一種向別人虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)，視為不會(huì)聽課。任課教師認(rèn)真聽課，每月不少于5節(jié)。教研組長要在每月的第一個(gè)周五下午上班后10分鐘內(nèi)，把本組教師上月的聽課記錄一次性主動(dòng)交到教導(dǎo)處，體音美教師自己交。教研組長每學(xué)期至少聽本組所有教師各兩節(jié)課，年部主任每學(xué)期至少聽本年部所有教師各一節(jié)課。
3、各校內(nèi)共同體要嚴(yán)格按學(xué)校要求開展活動(dòng)。語數(shù)外學(xué)科教研組繼續(xù)舉辦 “古詩詞比賽”、“數(shù)學(xué)能力競賽”、“英語百詞大賽”；體育組對(duì)冬季長跑活動(dòng)要組織到位、重新策劃、合理安排，每月組織一次小型體育活動(dòng)，本學(xué)期開展大型體育運(yùn)動(dòng)會(huì)；各年部主任要帶領(lǐng)語數(shù)外教師堅(jiān)持日清周清，廣大教師要重視日清周清工作，要認(rèn)真研究、認(rèn)真執(zhí)行。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組在日清中的作用，各位班主任和任課教師要重視周清工作。班主任必須利用班會(huì)時(shí)間及時(shí)在班級(jí)總結(jié)，任課教師也要在周清后的第一節(jié)課及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生，督促下降學(xué)生，每周一的教案要有上周周清表揚(yáng)名單，使清的工作落到實(shí)處。
4、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，抓好日清、周清工作。本學(xué)期，年部主任的主要工作是帶領(lǐng)語數(shù)外教師搞好日清和周清，提高年部教學(xué)成績，年部主任要結(jié)合本年部的實(shí)際，靈活的開展日清和周清工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，有困難及時(shí)反映。班主任要利用每周的班會(huì)課首先總結(jié)日清和周清情況，教導(dǎo)處要隨機(jī)抽查班會(huì)課，缺少此項(xiàng)內(nèi)容的班會(huì)課視為不合格班會(huì)。年部考核按年部所有教師教學(xué)成績?nèi)h排名的的平均分計(jì)算。
5、以校本課程的開發(fā)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。把各學(xué)科的校內(nèi)競賽、知識(shí)梳理、制定雙向細(xì)目表、開發(fā)校本教材有機(jī)組合，骨干教師要幫助教研組長參考教導(dǎo)處提供的資料構(gòu)建學(xué)科建設(shè)結(jié)構(gòu)框架。進(jìn)一步明確各學(xué)科教研組的工作職責(zé)，健全教研組工作制度，統(tǒng)籌安排教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式。教研組獨(dú)立開展的教研活動(dòng)，每周不少于2小時(shí)，讀書學(xué)習(xí)、集體備課納入教研組活動(dòng)統(tǒng)計(jì)。學(xué)期末，骨干教師要協(xié)助教研組長向?qū)W校提交一份高質(zhì)量的本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，多學(xué)科教研組的教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告由教研組長和任本專業(yè)年限最長的教師分工完成。擬定語文組在學(xué)期初出版《古詩詞必背》校本教材，分年級(jí)分學(xué)期設(shè)定范圍。英語組開發(fā)“英語一分鐘口語對(duì)話” 校本教材。音樂教師組織好名曲欣賞活動(dòng)。
6、強(qiáng)化考試管理工作。通過對(duì)考試全過程的管理，把抓好考試工作作為促進(jìn)教與學(xué)的一個(gè)重要方面，切實(shí)做好考試命題工作，切實(shí)做好試題的保密工作，切實(shí)抓好考試紀(jì)律。嚴(yán)肅考試紀(jì)律，本學(xué)期組織兩次月清，月清結(jié)束后，年部主任組織本年部教師進(jìn)行質(zhì)量分析，寫出月教學(xué)反思。繼續(xù)爭取聯(lián)合考試，期末考試與兄弟學(xué)校對(duì)批試卷。
四、強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)教師成長。
1、任課教師要認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，七八年級(jí)教師開學(xué)三周內(nèi)梳理出本學(xué)期的知識(shí)。九年級(jí)教師在開學(xué)三周內(nèi)的時(shí)間每人做出一份2007、2008中考雙項(xiàng)細(xì)目表和2009年中考預(yù)測雙項(xiàng)細(xì)目表。細(xì)目表中要包括2007、2008年兩年中考題。一份上交教導(dǎo)處，一份貼在自己辦公桌前，以便指導(dǎo)自己選題、確定重點(diǎn)。
2、廣大教師要積極制作課件利用多媒體上課。從而提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)成績。
3、每位教師都要有專用的讀書筆記本，每人至少研讀一本教育專著，每月寫讀書筆記不少于700字，整個(gè)學(xué)期寫讀書筆記不少于3000字。
4、任課教師要按規(guī)定撰寫課后反思、月反思。課后反思附在教案之后，選擇典型課例每周撰寫課后反思不少于1次；月反思結(jié)合月清進(jìn)行以便改進(jìn)今后的教學(xué)。
5、學(xué)校大力提倡廣大教師撰寫文章，作好宣傳工作，并向上級(jí)有關(guān)部門投稿，發(fā)表文章（字?jǐn)?shù)在500字以上）。
在《人民教育》上發(fā)表一篇文章（字?jǐn)?shù)在500字以上），獎(jiǎng)勵(lì)人民幣1000.00元。
在《中國教育報(bào)》或《光明日?qǐng)?bào)》上發(fā)表一篇文章（字?jǐn)?shù)在500字以上），獎(jiǎng)勵(lì)人民幣500.00元。
在《吉林日?qǐng)?bào)》上發(fā)表一篇文章（字?jǐn)?shù)在500字以上），獎(jiǎng)勵(lì)人民幣200.00元。
在《白山日?qǐng)?bào)》上發(fā)表一篇文章，獎(jiǎng)勵(lì)人民幣50.00元。
在《參鄉(xiāng)》上發(fā)表一篇文章，宣傳我們學(xué)校，獎(jiǎng)勵(lì)人民幣50元。
在《教育信息》上發(fā)表一篇文章，宣傳我們學(xué)校，獎(jiǎng)勵(lì)人民幣30元。
6、充分利用好天網(wǎng)資源。電教室將遠(yuǎn)程教育資源及時(shí)存入到教研組。
五、三室管理
1、加強(qiáng)理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、微機(jī)室、體音美器材、教材的管理工作，開齊、開足實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)記錄要齊全，符合檢查要求。實(shí)驗(yàn)室要堅(jiān)持定期通風(fēng)，體育器材按要求規(guī)范擺放。
2、做好學(xué)校圖書檔案室管理，健全檔案。上級(jí)原始文件直接存入檔案室，把復(fù)印件送到相關(guān)處室，凡是借閱文件的一律簽字。
4、微機(jī)課授課內(nèi)容由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，七八年級(jí)重點(diǎn)教會(huì)全體學(xué)生利用“百度”等搜索網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)資料、學(xué)會(huì)發(fā)送電子郵件、學(xué)會(huì)建立網(wǎng)絡(luò)博客、學(xué)會(huì)下載網(wǎng)絡(luò)資源，真正做到為教育教學(xué)服務(wù)。九年級(jí)以上網(wǎng)學(xué)習(xí)為主。
六、堅(jiān)持依法執(zhí)教，規(guī)范辦學(xué)行為。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行吉林省義務(wù)教育課程計(jì)劃的基本要求，嚴(yán)格執(zhí)行初中階段課時(shí)計(jì)劃，開齊、上足、上好各類規(guī)定的課程，尤其是體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、家鄉(xiāng)、成功訓(xùn)練、綠證等科目。各任課教師要合格完成教案，學(xué)生學(xué)習(xí)筆記齊全。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格遵守教育局關(guān)于作息時(shí)間的規(guī)定，控制學(xué)生作業(yè)總量，不準(zhǔn)超量布置課外作業(yè)，要求課外作業(yè)總量每天不超過1.5小時(shí)，確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)時(shí)間、空間。
3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的規(guī)定，規(guī)范有序地做好學(xué)籍管理工作。將流失學(xué)生納入班級(jí)考核，參照計(jì)算平均分，考核班主任及任課教師。學(xué)生降級(jí)要經(jīng)過教育局批準(zhǔn)。
4、科任教師、班主任要關(guān)心學(xué)生的成長，尤其是學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，不過分責(zé)備他們，鼓勵(lì)他們克服學(xué)習(xí)困難。
5、進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查，加大問卷調(diào)查的分值。
6、嚴(yán)格按照督導(dǎo)細(xì)目分解學(xué)校工作，把督導(dǎo)工作分解到每位教師，分散時(shí)間完成，避免突擊無效現(xiàn)象發(fā)生。
7、課前打兩遍鈴，第一遍鈴響后，各學(xué)科教師組織符合自己實(shí)際的課前活動(dòng)。
七、建立校級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系
1、建立日常教學(xué)聽課抽測制度。“課堂教學(xué)效益分析小組”對(duì)全校教師的日常教學(xué)不定期的在聽課后進(jìn)行到位、全面、反復(fù)的抽測。對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測要與教師的績效考核掛鉤，建立質(zhì)量監(jiān)測檔案。
2、建立階段性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度。參照縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測辦法，在加大對(duì)后20%學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析的前提下，利用月清評(píng)價(jià)教師的階段性教學(xué)質(zhì)量。
3、建立有層次的質(zhì)量分析制度。每學(xué)期期末考試后，所有專任教師都要認(rèn)真做好立足自己所授學(xué)科的質(zhì)量分析，客觀評(píng)價(jià)一學(xué)期教學(xué)的得失，找出存在的問題和有效提高教學(xué)質(zhì)量的措施，并對(duì)自己所授課學(xué)科各班級(jí)位于后5%的學(xué)生逐一的進(jìn)行符合每名學(xué)生實(shí)際情況的學(xué)習(xí)情況分析，找出改進(jìn)和提高的辦法，把質(zhì)量分析報(bào)告提交給教研組長；教研組長要帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)存在的問題找出改進(jìn)的方法和措施，并形成高質(zhì)量的本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告上交給教導(dǎo)處；副校長和教務(wù)主任要向校長和全體教師提交一份高質(zhì)量的全校各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。
八、從以下幾個(gè)方面修改專任教師考核標(biāo)準(zhǔn)。
1、教學(xué)成績
2、教學(xué)競賽
3、問卷調(diào)查（單向第一名加分）
4、材料上交（反思、讀書筆記、質(zhì)量分析、計(jì)劃總結(jié)、試題分析、網(wǎng)上任務(wù)等）
5、輔導(dǎo)競賽（奧林匹克、征文、體音美等）
6、參加活動(dòng)（監(jiān)考、聽評(píng)課、大型集會(huì)）、組織活動(dòng)（校內(nèi)競賽、文體活動(dòng)、眼保健操、周清）
7、教案檢查
8、聽課記錄
9、教科研（開發(fā)校本教材、多媒體課不低于5節(jié)）
10、發(fā)表文章（人民教育、光明日?qǐng)?bào)、中國教育報(bào)、吉林教育、吉林日?qǐng)?bào)、長白山日?qǐng)?bào)、參鄉(xiāng)、教育通訊）
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