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有效教學講座二之七(新課改下的課堂有效教學模式)

課題實施方案（樣本） 遠航老師的網(wǎng)校Office 最專業(yè)的教師、學生、家長交流的教育社區(qū)

“有效制定學校發(fā)展規(guī)劃研究”課題結(jié)題報告

新課程下小學數(shù)學課堂有效教學策略研究

如何選題、結(jié)題，課題通知與課題表格

葉瀾：構(gòu)建“生命·實踐”教育學派

高效課堂教學模式課題研究方案

課題“提高課堂教學有效性策略研究”開題報告書

完成課題的可行性分析

《促進學困生轉(zhuǎn)化教學策略研究》課題開題報告

教師做課題不要貪大求全 選擇研究課題注意3點

中小學教育科研的特點

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如何引領(lǐng)教師把教研走向課堂教學，解決實際問題？

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“農(nóng)村小學有效教學策略研究”課題實施方案

江西省中小學教育教學課題研究成果結(jié)項報告書

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《農(nóng)村普通高中課堂有效教學策略研究與實驗》開題報告四川省劍州中學課題組

《初中思想品德課課堂教學問題化研究》結(jié)題報告——豐縣孫樓中學

“新課程小學生發(fā)展性評價研究”研究報告

園本培訓(xùn)的內(nèi)容與方法（2）：發(fā)展性培訓(xùn)、實踐性培訓(xùn)

:《利用互動反饋技術(shù)提高小學數(shù)學課堂教學有效性的實踐研究》:::北京松博科技公司::::

【開題工具】課題研究計劃.doc

書記校長談｜教師培訓(xùn)“三部曲”

案例教學專輯

《農(nóng)村小學“學困生”的成因及轉(zhuǎn)化對策的研究》

教師專業(yè)化發(fā)展策略課題研究的理論依據(jù)--宇宙空間