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王陽明《傳習錄》導讀

【余樟法】四書要義

同樣是記錄歷史，為什么《竹書紀年》偏要與儒家“正史”唱反調？

劉碩斌（法喜）老師：儒家知識體系結構的“道性”層次

孟子公開課第一講：從孔子到孟子

儒家思想代表人物

【轉】洞見儒家思想精髓的32個關鍵詞

必修3第一單元　　中國傳統文化主流思想的演變

王陽明心學的主要內容

心學

《易經》——中國文化的源頭智慧：雜篇（下）

新儒家思想與中國畫理畫道

品讀王陽明：朱子晚年定論

從朱熹到王守仁——孟子思想提升的延續(xù)

心學道統論——以“顏子沒而圣學亡”為中心 | 吳震

儒家人生價值觀的雙向度分析

王陽明心學認識

儒家心性之學對現代的意義和啟示

軸心時代儒學的最高成就——孟子的心性學

陽明已千古，何人再執(zhí)燈

普通人和精英的距離，只差這種能力……

超凡入圣：讀懂王陽明的創(chuàng)新人生（4）

陽明心學的可貴之處就在于：把儒學的人道學問與道家的天道學問、佛家的心道學問進行了成功融入

楊澤波：論陽明心學存在的偏頗

陽明心學提綱

心學詮釋的當代視野——景海峰

儒家及儒教之精典概念

王陽明：心學的最終歸宿，致良知；心學的集成，來源儒學思想升華

雅知丨儒學的發(fā)展脈絡

【學點哲學】淺讀《傳習錄》