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有感于《山東省數(shù)學(xué)名師大課堂研討會》

致開年第一個有陽光的周末——我們在充電！

【我和我的課堂】——近名師 學(xué)理論

六年級數(shù)學(xué)下冊 培優(yōu)課堂03 表示正數(shù)負數(shù) 名師課堂

魏書生老師作課導(dǎo)讀導(dǎo)寫，觀摩名師課堂，探索語文真容，掌聲不斷

課堂上的掌聲

課堂要充滿真實的感情

殷志斌：老師，你怎么沒有叫醒我？

為純粹的數(shù)學(xué)“穿”上合適的外衣

中小學(xué)著名教師教學(xué)藝術(shù)簡介之（二）

課堂上不要濫用掌聲

初中數(shù)學(xué)國培研修總結(jié)3篇

[轉(zhuǎn)載]課堂文化——“三聲”、“三話”、“三交”

范明甫：這樣的掌聲不要也罷

《掌聲》教學(xué)札記

為同學(xué)鼓掌

淺談小學(xué)課堂組織管理策略

金洲隨筆：課堂教學(xué)的N個細節(jié)（12）

名師課堂——朱友老師教你如何畫出高分色彩

淺談如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣