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高中語文最新課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）解讀

義務(wù)教育課標(biāo)（2022版）用核心素養(yǎng)來表述課程目標(biāo)，讓課程“目中有人”

語文學(xué)科如何提升學(xué)生“核心素養(yǎng)”

語文學(xué)科核心素養(yǎng)是怎樣凝練出來的？

語文學(xué)科核心素養(yǎng)的模型建構(gòu)與實(shí)踐表達(dá)

講壇 | 倪文錦：怎樣看小學(xué)生寫作核心素養(yǎng)

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）16科核心素養(yǎng)匯總

談?wù)務(wù)Z文核心素養(yǎng)

老教師讀新課標(biāo)：讀“課程目標(biāo)”（一）

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與君初相識，猶如故人歸（一）

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什么是語文的核心素養(yǎng)

語文學(xué)科，其核心素養(yǎng)主要包括四方面

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試析語文學(xué)科核心素養(yǎng)

核心素養(yǎng)版「高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)」出爐！指向何方？

語文核心素養(yǎng)是什么，怎么提高？

【課標(biāo)】聽王崧舟《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》總體解讀

核心素養(yǎng)

【聚焦語文真問題】陸志平：《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》修訂的整體思路

新課改背景下語文學(xué)習(xí)目的層次及學(xué)習(xí)重點(diǎn)

義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)試題與答案

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