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動(dòng)力課堂，美麗人生（八年前的稿子回顧）

新課標(biāo)新課程視角下聽本組黃老師公開課后的深度自我反思

【隨筆】一節(jié)公開課｜周治香

沈曉霞| 我心中教育的動(dòng)人樣貌

評(píng)公開課《愛蓮說》

?把課堂還給學(xué)生

五環(huán)節(jié)教學(xué)法的內(nèi)涵

如何上好公開課（10）：如何設(shè)計(jì)一堂有亮點(diǎn)的公開課？

探索式教學(xué)法的評(píng)論

爭鳴| 在國外就是垃圾教學(xué)法，我們卻視為珍寶！

打造高效課堂——“四環(huán)八步”學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法

?教師之間互相聽課，到底在聽什么？

公開課讓我成長

? 【教育隨筆】充滿香味的課堂

英語公開課必要準(zhǔn)備2——磨課

我，不怕上公開課了！

高中英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)

小學(xué)英語五步教學(xué)法（定稿）

一師一優(yōu)課教學(xué)反思

公開課

對(duì)自己公開課的剖析——《鳥的天堂》

凱洛夫的“六段教學(xué)法”與英語課堂“5P教學(xué)模式”

引用 引用 如何實(shí)現(xiàn)“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”

試析　“學(xué)案導(dǎo)學(xué)五步教學(xué)法”

整體建構(gòu)是和諧教學(xué)的基本原則

教師教改為什么放不開

洪溝中學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)——六步教學(xué)”系列活動(dòng)之四：教研組交流總結(jié)