孫東霞高中語文名師工作室第二次教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

天鎮(zhèn)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)  張文娟

（通訊員張文娟）2018年1月4日上午，孫東霞高中語文工作室第二次教研活動(dòng)在大同三中舉行。此次教研活動(dòng)的主題是教學(xué)評(píng)一致性課例研究公開課。參加活動(dòng)的除了本工作室人員外，還邀請(qǐng)到了大同三中賈建國校長(zhǎng)、語文備課組長(zhǎng)安彩文老師、教研室谷紅喜主任，以及三中的其他教師們。

活動(dòng)內(nèi)容

孫東霞老師講授公開課《別了,不列顛尼亞》

孫東霞老師的《別了，不列顛尼亞》給大家呈現(xiàn)了一種全新的授課方式，加入了新的教學(xué)理念，通過構(gòu)建思維導(dǎo)圖的方式將散亂的知識(shí)點(diǎn)變得集中、清晰，并讓學(xué)生在課堂上嘗試?yán)L制相關(guān)知識(shí)思維導(dǎo)圖。講練相結(jié)合，在講授教材課例的同時(shí)與高考試題銜接，使學(xué)生能夠更有效的掌握所學(xué)知識(shí)和相關(guān)題型的解題方法。對(duì)于學(xué)生回答的問題，孫老師予以及時(shí)和親切的點(diǎn)評(píng)，鼓舞了學(xué)生的積極性。

梁海龍老師講授公開課《囚綠記》

梁海龍老師的《囚綠記》以題目為切入點(diǎn)，從情感思路，敘事思路，寫作手法，和愛國情懷幾個(gè)方面，通過設(shè)疑，探討，答疑的方式與學(xué)生互動(dòng)探討，以梳理情節(jié)、感情線索為基礎(chǔ)，層層深入，直至導(dǎo)出文章主題和啟示，并注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情操。

李娟娟老師講授公開課《荷塘月色》

李娟娟老師的《荷塘月色》先以一曲優(yōu)美的鳳凰傳奇歌曲《荷塘月色》導(dǎo)入，拉近了與學(xué)生的距離，再從單元提示入手，從畫面美，語言美，意蘊(yùn)美三個(gè)角度切入文章，詩情畫意，情感飽滿。帶領(lǐng)同學(xué)們一起探討文章的寫作手法，體味作者那淡淡喜悅與憂傷，講授內(nèi)容重點(diǎn)有突出，條理清晰。

大同三中領(lǐng)導(dǎo)與工作室成員評(píng)課

大同三中的安彩文老師和谷紅喜主任對(duì)三位老師的授課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。提到老師們的講課都十分精彩，理念非常好，教師們上課沉穩(wěn)，情緒飽滿，帶來了全新視野，希望工作室今后多舉辦這樣的活動(dòng)。

分享教學(xué)設(shè)計(jì)思路

梁海龍老師、李娟娟老師分別就此次公開課和大家一起分享了他們的的教學(xué)設(shè)計(jì)思路以及課后反思。

課題闡述和下次活動(dòng)安排

孫東霞老師再次對(duì)工作室的課題研究進(jìn)行了闡述，強(qiáng)調(diào)了工作室三年的要求和任務(wù)，為大家答疑解惑，并對(duì)下次工作室的活動(dòng)進(jìn)行了安排。

活動(dòng)小結(jié)

通過此次教學(xué)評(píng)一致性課例研究公開課教研活動(dòng)，老師們都收獲頗豐，有思想的碰撞，有新的教學(xué)方法和思路的啟發(fā)，有對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)新的思考，大家在研討中共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步！

活動(dòng)剪影

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