當(dāng)時日本的學(xué)者使用漢字來給日語表音，這稱之為“訓(xùn)讀”。在這個基礎(chǔ)上，日本發(fā)展出了萬葉假名，最早出現(xiàn)在日本的詩歌總集《萬葉集》中。這種方式借用了漢語的表音功能，同時舍去了漢語的結(jié)構(gòu)性。再加上漢語沒有詞形的活用，缺少助動詞，日本學(xué)者在不斷探索一種適用于本國的文字。
公元9世紀左右，日本先后創(chuàng)造了以漢字正體為藍本的片假名，由漢字的草書演化而來的平假名，將日本的文字徹底進化到表記文字時代。日本原創(chuàng)的這種字體，被稱為“和制漢字”，日語中稱為“國字”。它是日本人根據(jù)中國漢字造字法中的會意或形聲造字法，所造出來的漢字，絕大部分屬于會意字。例如“雫”字，日本人將它解作水滴，而水滴又如雨下，便有了這個寫法。日語中引入的漢語詞，被稱為“字音語”。
另外，日本人創(chuàng)造出了新詞，稱為“和制漢語”。它與“和制漢字”都是用漢字和假名書寫。日本人還依照漢字，創(chuàng)造出了漢語中沒有的新字，稱為“和字”。同中國一樣，日本也有漢字字典《諸橋大漢和辭典》，共記錄了近5萬個漢字。日本一直想擺脫中國漢字的影響，但自身的文字已經(jīng)受了中國兩千年的影響，豈是一朝一夕能擺脫的？
二戰(zhàn)結(jié)束后，日本為了顯示“中日友好”，在漢字上面挖空了心思，甚至連日本小學(xué)生的中文教科書都采用上面是漢字，下面是日語的模式。不過，他們中文教科書上的漢字，讓人啼笑皆非。網(wǎng)友看后，更是表示臉都紅了。
中國文化博大精深，很多漢字組合起來有好幾種意思，在不同的情景中，意思相差也比較大。日本在編纂教科書的過程中，打算拆分的同時又將中文漢字的意思揉和在一起，從而導(dǎo)致翻譯出來的中文十分奇怪，鬧出了不少笑話。
在日本的中文教科書中，有這樣一段對話：“女兒：'爸爸，我想要那個?！职郑?#39;你最近越來越像你媽媽了?！?dāng)時的情景是女兒看上了一個玩具，想要父親給她買，而父親想到了花錢大手大腳的媽媽。父女之間的對話，卻讓人遐想連篇。
在漢語中，多一個字或者少一個字，一句話的意思就可能發(fā)生很大的變化。有時候同一句話稍不注意，還能產(chǎn)生歧義。日本人在中文教科書中，這種刪減字數(shù)的行為，更是令人哭笑不得。
本站僅提供存儲服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請
點擊舉報。
