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生活有多美，語文就有多美：自然有多美，語文就有多美；人間有多美，語文就有多美……步入語文，就步入了一個(gè)唯美的世界，那里有春花秋月，良辰美景；那里有動人的傳說，至善至真的心靈；那里有孤寂的燈火，滄桑的人生，那里有詩人的低唱，仁者的求索……語文亦詩，語文亦畫，語文亦歌，美哉語文，唯美語文！

語文的唯美在于“語”“文”所致的“詩、畫、歌”般的生活！

“語”“文”，語言文字。語文的美，無一不是文本的文字所引發(fā)、渲染，語言文字構(gòu)成的書本集知識精華、文質(zhì)兼美于一身，散發(fā)出濃濃的書卷，彌漫著深深的書香。

最是書香，方能致美！

聽聞書香，感受唯美！

聽聞書香，漫步在瑯瑯讀書中?，槵樀淖x書聲，無疑是語文課堂上最動聽的聲音。朗讀是唯一不可替代的言語學(xué)習(xí)方法。在瑯瑯書聲中，學(xué)生不僅用聲音、眼睛、嘴巴去觸摸語言，更加用心靈感受和擁抱語言；在瑯瑯書聲中，學(xué)生不僅用聲音、嘴巴體驗(yàn)語言的節(jié)奏美、情感美，更加用心靈、表情聲音來體現(xiàn)表達(dá)文本深邃的思想美麗的情操；在瑯瑯書聲中，學(xué)生從聲到形，從形到境，因境生情，因情生智。

聽聞書香，徜徉在語言文字品味中?；ㄉ?，不炒不嚼不散香。文字，不咀不嚼無書香。朱熹也說過：“讀書如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咽，終不知其味也?！闭Z文中的語言比比皆是，聽其聲，辨其形，觸其跳，是品味語言。在咬文嚼字中浸如書香，在品詞析句中分享書香，在推敲把玩中彌漫書香。只有品味語言，才能讀到語文課堂的濃濃書味；只有品味語言，才能分享到書香語文醇醇的香味；只有品味語言，才能讓書香課堂充盈語文特致的唯美。

聽聞書香，怡情在文本思想情感中。每一篇作品，都是一片情感的花圃，思想的世界。置身具體的語言文字之中，自然被其中的情致所感染，被其思想所吸引。由此作用于學(xué)生的感官、心靈，撥動其心弦，涌生出一個(gè)豐富的情感世界，并獲得感悟、思考，受到熏陶、啟迪，讓心靈開出美麗的書香花，享受唯美語文。

瑯瑯讀書，讀得到書香“面上的感悟”；品味語言，品得到書香“點(diǎn)上的揣摩”；怡情文本，思想到書香“質(zhì)上的提升”。書香課堂，唯美自得。

書香如酒，醇醇溢香的酒，細(xì)細(xì)地嘗，口口地品，香，讓人醉。醉醉的書香課堂，帶著文字的溫暖，語言的溫度，彌散著：書香課堂，溫暖而馨香，書香課堂，活力而激揚(yáng)；書香課堂，真誠而唯美！

語文至美是書香！

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