2016屆高三第一輪復(fù)習(xí)--仿用和變換句式含修辭
專項強化練(五) 仿用句式
(時間：40分鐘 滿分：42分)
題組一 命題(話題)式仿寫(10分)
1．(2015·合肥模擬)請以“慈善”為話題，再寫兩句話，與例句構(gòu)成排比句，要求內(nèi)容貼切，句式與例句相同。(6分)
慈善是一種美德，當別人遇到困難時，它是融化冰雪的陽光，是消除陰霾的春風(fēng)；
?。?/span>
。
2．(2015·杭州二模)仿照下面的示例，另寫兩句話，要求內(nèi)容貼切，與示例組成排比句式。(4分)
故鄉(xiāng)的山，巍峨峻峭，回蕩著故鄉(xiāng)悠揚舒心的山歌；
， ，??；
， ， 。
題組二 自由(開放)式仿寫(4分)
3．(2015·臺州高三質(zhì)檢)仿照例句，另選意象，再寫兩個句子。(4分)
如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗；如果我是清風(fēng)，我將吹走世間的塵埃； ， ； ， 。
題組三 嵌入(填空)式仿寫(12分)
4．(2015·?？诙?請補寫出空缺處的語句，與前面畫線兩句構(gòu)成排比，使語段意思連貫，風(fēng)格統(tǒng)一。(4分)
韓愈在《答李翊書》中勉勵李翊在治學(xué)作文上下工夫，希望他能達到古人立言境地。治學(xué)作文要像種植果樹，施肥養(yǎng)根，等待它結(jié)果；像點油燈，加上油，期望它發(fā)光；像 ， ， 。他說樹根深厚的，果實才能豐美；燈油充足的，發(fā)光才能明亮； ， 。
5．(2015·東北三校聯(lián)考)仿照畫線句補寫兩個句子，構(gòu)成一組排比句，并保持語意連貫。(4分)
一年四季，語文相伴。語文是一位畫家，① ；語文是一位音樂家，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，她用輕快的旋律奏響夏季農(nóng)家豐年曲；語文是一位詩人，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，她用豪放的才情吟誦秋的壯闊；語文是一位攝影家，② 。
6．(2015·石家莊一模)讀麥肯光明廣告公司創(chuàng)意春晚公益廣告《筷子篇》有關(guān)內(nèi)容，根據(jù)文意補充設(shè)計，或描述生活或陳述見解。要求：句式大致相同，語意相關(guān)。(4分)
筷子，是一個含蓄的中國人表達情感與愛很重要的工具。它所傳達的，是啟迪，是傳承，是明禮，是守望，是關(guān)愛，是感恩，是睦鄰……
嬰兒時，長輩用筷子蘸各種味道來教你辨別酸甜苦辣，是一種啟迪；
幼兒時， ， ；
孩提時，爸爸敲打你先下手夾菜的筷子，是一種明禮；
長大后， ， ；
除夕夜，熱氣騰騰的飯桌上擺滿了筷子，是一種團圓。
一雙筷子，承載中國數(shù)千年的情感。有滋，有味，幸福中國味。
題組四 續(xù)寫式仿寫(8分)
7．(2015·巴市一中高三期中)仿照畫線的句子在下面的橫線處續(xù)寫兩個句子，使上下文語意連貫。(4分)
諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅冰；諒解是一束溫暖的陽光，能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云； ；
。
8．(2014·武漢二模)仿照下面的詩歌，為這首詩歌再續(xù)寫一節(jié)。(4分)
墨 香
你香醇如酒
我沉醉不歸
屈原的傲
文天祥的骨
都在你的濃郁香味中氣貫長虹
答：
題組五 對聯(lián)式仿寫(8分)
9．(2015·濟南一模)趵突泉公園擴建后，有人題寫了一副楹聯(lián)。請用下面的詞語組成這副對聯(lián)。(4分)
柳色 泉聲 鳴環(huán)佩 展畫屏 入耳 迎眸
答：
10．(2014·山東高考)用下面的短語組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，語意連貫，符合節(jié)日和對聯(lián)特點，不得重復(fù)使用短語。(4分)
門上桃符 碧波競舟 江邊柳線 青艾驅(qū)瘴
迎春綠 十里歡 耀眼紅 千家樂
答：
答案
1．慈善是一種胸懷，當別人陷入窘境時，它是緩解干渴的雨露，是滋潤心田的清泉 慈善是一種境界，當別人遭遇坎坷時，它是躲避風(fēng)暴的港灣，是帶來慰藉的星光(每句3分)
2．故鄉(xiāng)的水 清純甘甜 養(yǎng)育著故鄉(xiāng)憨厚淳樸的兒女 故鄉(xiāng)的樹 飽經(jīng)滄?！≌诒沃枢l(xiāng)飽經(jīng)風(fēng)霜的土地
3．如果我是春雨 我將滋潤人們的心田 如果我是圓月 我將裝飾離人的夢境
4．(示例一)養(yǎng)母雞 喂它食物 期望它生蛋 食物充足的 雞蛋才會更好
(示例二)養(yǎng)花卉 施肥澆水 期望它開花 肥水充足的 花朵才會美麗
(示例三)種莊稼 澆水施肥 盼望它打糧 水肥充足的 糧食才會豐收
(示例四)養(yǎng)肥豬 喂它食物 盼望它長肉 食物充足的 肉質(zhì)才會肥美
5．①“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，她用柔和的筆觸勾勒出生機盎然的春柳圖
②“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，她用奇妙的鏡頭捕捉到詩意寒冬的美好
6．媽媽鼓勵你嘗試用筷子夾起生活的喜樂年華 是一種傳承 你用筷子往媽媽的碗里夾上一塊她愛吃的菜 是一種感恩
7．諒解是一場綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃 諒解是一陣柔和的清風(fēng)，能吹滅堆積在人們心中的怒火
8．你瀟灑如詩
我深情吟誦
蘇軾的豪
辛棄疾的放
都在你的激越韻律中穿越時空
(本體、喻體恰當，形式2分，內(nèi)容2分)
9．泉聲入耳鳴環(huán)佩 柳色迎眸展畫屏(每句2分，上下聯(lián)顛倒扣1分)
10．(春節(jié))江邊柳線迎春綠 門上桃符耀眼紅(2分)
(端午節(jié))青艾驅(qū)瘴千家樂 碧波競舟十里歡(2分)
考法二 仿用句式型
1. (2014·浙江,4分)依據(jù)下面的示例仿寫，要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似，不得選擇“月”“湖”“魚”作為描述對象。
【示例】
彎月落在湖水中；
魚兒游去了，
碎得月影半池——
聽見了嫦娥幽怨的歌聲么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本題考查仿用句式的能力。解答此題時，首先應(yīng)明確題目要求如“句式、結(jié)構(gòu)與示例相似”。其次要分析示例中的事物，理清它們之間的關(guān)系，“月”與“魚”同在“湖”中，有動有靜，第三句緊承前兩句營造的意境，第四句有著豐富的想象力和意趣。再次要明確示例的表現(xiàn)手法，第四句是想象的內(nèi)容，同時還是一個問句的形式。最后要注意所寫句子符合情理。
答案：示例：殘花綴在繁枝上；
鳥兒飛去了，
撒得落 紅滿地——
聽見了花兒落地的嘆息么？
2. (2014·重慶，4分)仿照示例，自選話題，另寫一個句子。要求：與示例結(jié)構(gòu)基本相同，修辭手法一致；個別詞語可與示例重復(fù)，字數(shù)也可略有增減。
示例：就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯；人生的扣子從一開始就要扣好。
仿句：________________________，________________________，________________________；________________________________。
解析：本題考查仿用句式的能力。解答仿寫題目，要從形式和內(nèi)容兩方面入手，既要考慮寫作內(nèi)容，又要考慮句式和修辭手法。本題例句以“人生的扣子”為中心，寫了一個比喻句，先是作比，后是總結(jié)說明“一開始就要扣好”的重要性。另選話題時，也要照此順序，用此形式。
答案：(示例)就像蓋高樓打地基一樣 如果第一處地基打不好 后面的地基就不穩(wěn)固 人生的地基從一開始就要打好
3. (2014·山東，4分)用下面的短語組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，語意連貫，符合節(jié)日和對聯(lián)特點，不得重復(fù)使用短語。
門上桃符 碧波競舟 江邊柳線 青艾驅(qū)瘴
迎春綠 十里歡 耀眼紅 千家樂
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本題考查語言表達連貫的能力?！胺瞎?jié)日和對聯(lián)特點”既是解題的要求，也是答題的線索。首先，根據(jù)節(jié)日特點，嘗試著將提供的短語分成兩組(初步分組，因為有的不太容易看出來是屬于春節(jié)的還是屬于端午節(jié)的)：一組表現(xiàn)春節(jié)——門上桃符、江邊柳線、迎春綠，一組表現(xiàn)端午節(jié)——碧波競舟、青艾驅(qū)瘴。然后根據(jù)節(jié)日特點和對聯(lián)要求，嘗試著進行組合：“門上桃符”可以和“耀眼紅”組合，因為桃符是紅色的；“江邊柳線”可以和“迎春綠”組合，因為柳樹是綠色的；“碧波競舟”和“十里歡”組合，因為龍舟競賽有十里之遙；剩下的“青艾驅(qū)瘴”和“千家樂”組合，因為掛艾草是在家里，驅(qū)瘴是為了生活的安寧。這樣兩兩組合完畢后，再根據(jù)對聯(lián)的特點——出句末字一般是仄聲(三四聲)，對句末字一般是平聲(一二聲)，就可以得出答案了。
答案：(春節(jié))江邊柳線迎春綠 門上桃符耀眼紅
(端午節(jié))青艾驅(qū)瘴千家樂 碧波競舟十里歡
4．(2013重慶，3分)依照下面的示例，自選兩種自然景物，另寫兩句話。要求：運用擬人手法，句式與例句相同。
例句：身后的那片鮮花，可能是聽了小草講的笑話，樂得咧開了嘴，嬉鬧在明媚的陽光里。
答：____________________________________________________________________
_____________________________________________________________ ___________
________________________________________________________________________
解析：本題考查考生仿寫句子和正確運用常見的修辭手法的能力。仿寫句子之前，要做到“三看”：(1)看要求。看句式、修辭手法以及字數(shù)等方面的要求。(2)看語境?？捶戮湟鲜裁礃拥恼Z言環(huán)境。(3)看表達?？蠢湓诒磉_上有什么樣的特點，句子間有怎樣的內(nèi)在聯(lián)系，句子前后是怎樣銜接的。
答案：(示例一)山間的那股溪流，可能是看了小樹跳的舞蹈，樂得唱起了歌，奔跑在陡峭的巖石上。水邊的那片樹林，可能是聽了山泉唱的歌曲，喜得搖動了身子，起舞在蜿蜒的小溪邊。
(示例二)天邊的那朵白云，可能是聽了風(fēng)兒說的蜜語，羞得飛紅了臉，躲藏在遙遠的青山后。村前的那條小溪，可能是看了魚兒做的表演，逗得樂開了花，雀躍在清幽的山谷里。
5．(2012新課標全國，5分)依照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。
梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾，意在教導(dǎo)我們：學(xué)會堅強；
曇花于萬籟俱寂的深夜綻放，意在提醒我們：不要張揚。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
命題分析：本題考查仿寫 句子的能力。
解析：注意題干中“自選話題”和“使用擬人的修辭手法”的要求；最后一句要揭示景物描寫展示的哲理。
答案：(示例一)花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教導(dǎo)我們：學(xué)會放下；樹葉于五彩絢爛的深秋飄落，意在提醒我們：不要逞強。
(示例二)山泉在崎嶇險峻的石縫叮咚，意在教導(dǎo)我們：學(xué)會快樂；青苔于陰暗潮濕的山下翠綠，意在提醒我們：不要放棄。
6．(2012天津，4分)請補寫出空缺處的語句，與前兩句構(gòu)成排比，使語段意思連貫，風(fēng)格統(tǒng)一。
作一次心靈旅行，就以那一本本零落的古卷殘頁為車票，感受著穿越時空的欣喜。我與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿，________________________，__________________________。無論是漠北黃沙，還是江南水鄉(xiāng)，我都一一留下足跡。
命題分析：本題考查仿用句式的能力。
解析：首先要做到跟原句的“與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿”的句式相符，其次要做到與后文的“漠北黃沙”和“江南水鄉(xiāng)”呼應(yīng)。
答案：與岑參同賞“梨花” 與柳永泛舟錢塘
7．(2010浙江，4分)余光中先生說：一個方塊字是一個天地，美麗的中文不老。許多漢字自身的構(gòu)成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。請仿照示例拆拼漢字，并用富有文采的語言描述它。要求：至少運用一種修辭方法。
[例1] 墨：大地滋養(yǎng)出一個黑色的精靈，在古樸的宣紙 上翩翩起舞。
[例2] 鴻：江邊盤旋的那只孤獨的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。
(1)塵：____________________________________________________________________
(2)舒：____________________________________________________________________
解析：此題考查仿寫句子，語言表達準確、鮮明、生動以及正確運用修辭手法的能力。解答此題可從三個方面考慮：一是句式要相同，供仿句句式要求比較寬泛，故考生不需要作太多考慮；二是內(nèi)容要符合所選漢字的特點，不能隨意描繪，更不能拋開漢字的特點；三是修辭，要根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)選擇恰當?shù)男揶o手法。
答案：(1)塵：別看我只是小小的灰土，卻有著飛揚的個性。
(2)舒：放飛自己的心靈，展現(xiàn)真我的風(fēng)采。
聯(lián)系客服
