2012屆高考語(yǔ)文一輪單元專項(xiàng)訓(xùn)練：語(yǔ)言文字運(yùn)用（7）
1.(2011·河南省鄭州外國(guó)語(yǔ)月考)南京成功贏得第二屆“青奧會(huì)”舉辦權(quán)，近期將舉辦“共植青奧會(huì)”的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。請(qǐng)你在植樹(shù)紀(jì)念卡上寫下對(duì)“青奧會(huì)”的憧憬。要求運(yùn)用對(duì)偶手法，不超過(guò)20個(gè)字。
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解析： 本題的對(duì)聯(lián)擬寫必須體現(xiàn)南京、青奧會(huì)、植樹(shù)等內(nèi)容，要表現(xiàn)出對(duì)“青奧會(huì)”的憧憬。
答案： (示例)希望隨小樹(shù)發(fā)芽，青奧伴南京騰飛。
2．某班級(jí)教室墻上掛著一副對(duì)聯(lián)：“有夢(mèng)少年存志遠(yuǎn)，無(wú)聲春雨潤(rùn)紅花。”從對(duì)聯(lián)角度看還不夠妥帖，請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)相關(guān)知識(shí)對(duì)這副對(duì)聯(lián)進(jìn)行修改調(diào)整。
修改：________________________________________________________________________
理由：________________________________________________________________________
解析： 本題考查修辭和仿寫。要求寫對(duì)聯(lián)，就要根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求來(lái)寫：字?jǐn)?shù)相對(duì)，詞性相同，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，內(nèi)容相應(yīng)。特別要注意內(nèi)容“有夢(mèng)”和“無(wú)聲”的對(duì)應(yīng)特點(diǎn)，“有”和“無(wú)”是相反的。
答案： 修改：“紅花”改為“花紅”(或“志遠(yuǎn)”改為“遠(yuǎn)志”也可)
理由：“志遠(yuǎn)”與“紅花”對(duì)仗不工整。
3．(2011·河南省洛陽(yáng)市統(tǒng)考)下面是為亞運(yùn)會(huì)草擬的兩對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中的一聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。
第一聯(lián)：亞運(yùn)燃圣火，圣火出神州，神州燃遍圣火
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第二聯(lián)：亞運(yùn)會(huì)上中華健兒爭(zhēng)金奪銀捷報(bào)至
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解析： 擬寫對(duì)聯(lián)必須要做到上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，斷句一致，要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的實(shí)詞對(duì)實(shí)詞，虛詞對(duì)虛詞。
答案： (示例)第一聯(lián)：中華卷雄風(fēng)，雄風(fēng)震寰宇，寰宇卷及雄風(fēng)
第二聯(lián)：比賽場(chǎng)內(nèi)各國(guó)英豪顯山露水喜訊傳
4．(2011·?？谑姓{(diào)研測(cè)試)仿照下面的示例，自選話題，寫一個(gè)句子。要求話題合理，句式相同或相近，修辭手法相同，內(nèi)容有意蘊(yùn)。
如果不賦予時(shí)間以創(chuàng)造性的價(jià)值，它就像小溪的流水，只能帶走凋零的青春花瓣，而不能浮起成就的遠(yuǎn)洋貨輪。
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解析： 本題只作了句式和修辭方面的要求，因此仿寫語(yǔ)句時(shí)要做到選擇合理的話題，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?span lang="EN-US" xml:lang="EN-US">(第二句中)，后半部分要運(yùn)用兩個(gè)比喻句正反對(duì)比，語(yǔ)句通順連貫，意蘊(yùn)與原句相符。
答案： (示例)(1)如果不給激情以理性的約束，它就像脫韁的駿馬，終將墜入生命的懸崖，而不是奔向人生的通途。(2)如果不給行動(dòng)以理想的指引，它就如失去方向的船只，容易偏離人生的航道，而不能抵達(dá)成功的彼岸。
5．(2011·海南省嘉積中學(xué)質(zhì)量檢測(cè))南朝梁簡(jiǎn)文帝說(shuō)：“立身之道與文章異，立身先須謹(jǐn)慎，文章且須放蕩。”脂硯齋說(shuō)：“為人要老實(shí)，為文要狡猾。”請(qǐng)仔細(xì)揣摩畫線例句的形神特點(diǎn)，然后用“……要……，……要……”這種句式，再仿寫兩組句子。
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解析： 仿寫的語(yǔ)句上下兩句在意義上盡量要做到對(duì)照。
答案： (示例)(1)做人要直，作文要曲；做事要高調(diào)，做人要低調(diào)。(2)做事要精明點(diǎn)，做人要糊涂點(diǎn)；男人要粗獷，女人要細(xì)膩。(3)春天要播種，秋天要收獲；高山要爭(zhēng)峰，大海要虛懷。
6．(2011·海南省洋浦中學(xué)月考)我國(guó)每個(gè)節(jié)日都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，請(qǐng)用下面兩個(gè)節(jié)日，仿照例句，各用一句話表現(xiàn)它們的特點(diǎn)。要求：內(nèi)容符合節(jié)日特點(diǎn)，富有文采。
例：重陽(yáng)節(jié)：拄杖登山，老夫聊發(fā)少年狂。
清明節(jié)：________________________________________________________________________
中秋節(jié)：________________________________________________________________________
解析： 本題作答時(shí)需要準(zhǔn)確把握題目要求和所選節(jié)日的特點(diǎn)。一要符合例句的句式特點(diǎn)，二要表現(xiàn)出節(jié)日的特點(diǎn)，三要使語(yǔ)句富有文采。
答案： (示例)①清明節(jié)：祭祖吊人，路上行人欲斷魂。②春意正好，佳節(jié)清明桃李笑。③中秋節(jié)：寒蟾桂花，不知秋思落誰(shuí)家。④望月思鄉(xiāng)，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。
7．(2011·銀川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬)依據(jù)下面語(yǔ)句，在其下的橫線上仿寫兩句，要求三句話語(yǔ)意互相關(guān)聯(lián)。
種子如果害怕遭遇泥土埋沒(méi)，就可能永遠(yuǎn)難以體味嫩芽破土而出時(shí)的那一種驚心動(dòng)魄。
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解析： 所謂語(yǔ)意有關(guān)聯(lián)，也就是說(shuō)三個(gè)句子從某種意義上講要構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系或承接關(guān)系，其意境相同，意蘊(yùn)相同。
答案： (示例)雛鷹如果害怕遭遇風(fēng)雨沖擊，就可能永遠(yuǎn)難以體驗(yàn)翅膀博擊長(zhǎng)空時(shí)的那一種雄闊壯美。孩子如果害怕遭遇挫折考驗(yàn)，就可能永遠(yuǎn)難以收獲心靈穿越迷霧時(shí)的那一種成熟豪邁。
8．(2011·寧夏銀川一中期中)依據(jù)畫線的句子，仿寫句子，使語(yǔ)意連貫。
世界有愛(ài)，而融融；人間有愛(ài)，而溫馨；心靈有愛(ài)，而陽(yáng)光。愛(ài)是暖暖春天的萌動(dòng)，__讓經(jīng)過(guò)沉睡的心靈煥發(fā)出激情；愛(ài)是__________________，____________________________；
解析： 仿寫前看出材料的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，是答好本題的關(guān)鍵。語(yǔ)意連貫，就是句與句之間銜接自然且存在某種意義上的邏輯關(guān)系，既然首句是以“春天”為喻體，那么后面三句自然以“夏天”“秋天”“冬天”為喻體最為恰當(dāng)了。
答案： (示例)炎炎夏天的涼風(fēng) 讓煩躁郁悶的心靈安靜 豐收秋天的沉甸甸 讓辛勤耕耘的心靈收獲累累果實(shí) 蕭條冬天的一線陽(yáng)光 讓孤獨(dú)絕望的心靈感受溫暖明亮
9．(2011·寧夏銀川二中月考)有人在抄錄劉功業(yè)的《中秋月》一詩(shī)時(shí)，不慎將第二節(jié)詩(shī)句漏掉，請(qǐng)根據(jù)第一節(jié)文字的形式，并結(jié)合全詩(shī)的內(nèi)容，將第二節(jié)詩(shī)句補(bǔ)出。
中秋
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中秋
是這樣一個(gè)走了又盼的日子
即使浪游天下
總記得家的溫暖
能掰開(kāi)的是月餅
扯不斷的是月光
解析： 作答本題選擇描述對(duì)象的關(guān)鍵是原詩(shī)的最后兩句，這兩句應(yīng)該是全詩(shī)的總結(jié)句，上句提到“月餅”照應(yīng)第一節(jié)，下句的“月光”自然應(yīng)該照應(yīng)第二節(jié)，所以仿寫的語(yǔ)句應(yīng)該以“月亮”或“月光”為抒情主體。
答案： (示例)中秋/是越走越圓的月亮/每一步/都長(zhǎng)長(zhǎng)的連著思念
10．(2011·撫順一中質(zhì)檢)在橫線上補(bǔ)寫三個(gè)句子，要求句式整齊，構(gòu)成排比句。
《項(xiàng)羽本紀(jì)》是一出有著史詩(shī)般氣魄的歷史悲劇，其中，有成功的英雄，也有失敗的豪杰?！而欓T宴》以傳神的筆觸，寫出了項(xiàng)羽磊落的氣概，______________，______________，______________，范增無(wú)奈的心情。
解析： 作答本題首先需要對(duì)《鴻門宴》一文主要人物的性格特點(diǎn)和相關(guān)的情節(jié)有基本的掌握，然后才可以根據(jù)題目畫線處前后文的句式進(jìn)行仿寫。
答案： (示例)張良機(jī)智的安排 劉邦圓滑的表演 樊噲忠勇的行為
11．(2011·鞍山一中期中)在下面橫線處，仿照前面的兩個(gè)句子再寫兩個(gè)句子，形成整齊的排比句式。
欣賞大海，自然會(huì)在大海的浩瀚中找到開(kāi)闊和豁達(dá)；欣賞藍(lán)天，自然會(huì)在藍(lán)天的遼闊中拓寬視野和胸襟；__________，____________；____________，____________。
解析： 只要選擇恰當(dāng)?shù)拿枋鰧?duì)象，仿照例句的形式組織通順、連貫而富有詩(shī)意的語(yǔ)句即可。
答案： (示例)欣賞小草 自然會(huì)在小草的葳蕤中汲取執(zhí)著與希望 欣賞大樹(shù) 自然會(huì)在大樹(shù)的茂盛中發(fā)現(xiàn)高大與挺拔(或“欣賞雄鷹 自然會(huì)在雄鷹的矯健中獲得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢”等)
12．請(qǐng)?jiān)谇f子、屈原、史鐵生中任選一人為對(duì)象，仿照下面示例寫一段話。要求修辭手法相同，句式基本一致。
示例：魯迅是寂寞的，在濃黑的悲涼中，在麻木愚弱的民眾中，獨(dú)自彷徨吶喊；但他卻在寂寞中找到了民族真正的病根，為昏睡的國(guó)人開(kāi)出了一劑精神的良藥。
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答案： (示例1)莊子是寂寞的，在喧囂的時(shí)代里，在窘迫的生活中，默默修身養(yǎng)性；但他卻在寂寞中悟出了逍遙的真諦，為無(wú)路可走的人們打開(kāi)了一扇開(kāi)向清風(fēng)明月的窗。
(示例2)屈原是寂寞的，在權(quán)貴的排擠下，在世人的不解中，獨(dú)自苦苦尋覓；但他卻在寂寞中堅(jiān)守著高潔忠貞的靈魂，為世人皆醉的社會(huì)點(diǎn)亮了一盞上下求索的燈。
(示例3)史鐵生是寂寞的，在病痛的折磨下，在荒蕪的地壇里，苦苦掙扎思索；但他卻在寂寞中領(lǐng)悟了人生的意義，為失意消沉的人們找到了一扇通往幸福的門。
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