2015年高考一輪復(fù)習(xí)：仿用和變換句式試題精編
1. 圍繞“雨”這個(gè)話題，仿照畫線句子，在橫線處續(xù)寫兩句話。
雨絲最能扯動(dòng)昔日的情思，雨聲也最易叩響感情的門環(huán)。垂老的將帥有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的回味；________________；________________。
解析：本題考查仿用句式，屬于續(xù)寫式仿寫題型，兼考詩(shī)詞名句的默寫和修辭。先明確仿寫要求，題目要求圍繞“雨”這個(gè)話題；后分析例句特點(diǎn)，例句為詩(shī)中的人物＋有＋詩(shī)句及其意境的句式結(jié)構(gòu)；再選取恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容表述，選擇與例句相近的人物形象和詩(shī)詞名句。注意不要出現(xiàn)常識(shí)和表達(dá)上的錯(cuò)誤。
答案：示例：遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨 多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐想
2. 仿照下面的示例，自擬一個(gè)描寫對(duì)象，寫一組句子，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。
示例：晶瑩的露水，即使是一滴，也會(huì)感激草尖的柔嫩，擁抱朝霞的艷麗，向往藍(lán)天的廣闊。
答： ________________________________________________________________________
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解析：本題考查仿用句式，屬于開放式仿寫題型，兼考描寫和修辭能力。仿寫時(shí)先選擇與“晶瑩的露水”相近的話題，再運(yùn)用“即使……也”的句式結(jié)構(gòu)和排比的修辭手法，進(jìn)行貼切的描寫。
答案：示例：枯萎的花，即使是一瓣，也會(huì)懷念春風(fēng)的和善，牢記細(xì)雨的叮囑，承載花根的希望。
3. 調(diào)整下面語(yǔ)段中畫線的句子，使整個(gè)語(yǔ)段合乎邏輯，表達(dá)和諧一致。
人們?cè)谕瑯拥臅r(shí)間里奔跑，錯(cuò)過(guò)了稻禾沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋；夏天，浪花裂開心花，荷蓋展開青霞，錯(cuò)過(guò)了；山坡覆蓋白雪、水面凝成銀冰的冬，錯(cuò)過(guò)了；錯(cuò)過(guò)了桃花送走雪花的春，錯(cuò)過(guò)了春風(fēng)喚醒田蛙的春。人們應(yīng)該在這樣的季節(jié)、這樣的景色中踱步，讓一個(gè)個(gè)腳印有翡翠的韻腳、金銀的注釋。這才是綠色的生活、生動(dòng)的世界。
答： ________________________________________________________________________
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解析：本題考查變換句式的能力，屬于散句變整句題型，兼考連貫。解答本題應(yīng)遵循先調(diào)序后調(diào)句的原則。首先按照時(shí)間先后順序(由“春”到“夏”到“秋”再到“冬”)調(diào)整句子順序；然后再通過(guò)“選準(zhǔn)基準(zhǔn)句，照此調(diào)結(jié)構(gòu)”的方法，變換句式，使句式保持和諧一致。畫線部分由四個(gè)句子構(gòu)成，結(jié)構(gòu)完全不同，可選擇“錯(cuò)過(guò)了稻禾沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋”做基準(zhǔn)句，將其余三句照此變換即可。
答案：錯(cuò)過(guò)了桃花送走雪花、春風(fēng)喚醒田蛙的春，錯(cuò)過(guò)了浪花裂開心花、荷蓋展開青霞的夏，錯(cuò)過(guò)了稻禾沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋，錯(cuò)過(guò)了山坡覆蓋白雪、水面凝成銀冰的冬。
4. 仿照畫線句子，補(bǔ)寫兩句話。
徜徉于古詩(shī)詞，美無(wú)處不在：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，這是淡雅的美；“曲徑通幽處，禪房花木深”，這是幽靜的美； ________________________________________________________________________
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解析：本題考查仿用句式，屬于續(xù)寫式仿寫題型。本題要求與例句一樣圍繞“美無(wú)處不在”的主題補(bǔ)寫。每句話都要先引用詩(shī)句，再選用恰當(dāng)?shù)男稳菰~，概括分析詩(shī)景之美。
答案：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這是高潔的美；“亂石穿空，驚濤拍岸”，這是豪壯的美
5. 把下面這個(gè)長(zhǎng)句改成幾個(gè)較短的句子，可以增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/p>
保護(hù)了當(dāng)?shù)丨h(huán)境，給景區(qū)管理者帶來(lái)一定減壓作用，讓到此參加旅游的人員更會(huì)感覺(jué)到當(dāng)?shù)胤?wù)利民便民，讓群眾感動(dòng)的同時(shí)更愿意到此參觀的惠民措施——給群眾方便，保證群眾的利益，難道不是升值的更好方式嗎？
答： ________________________________________________________________________
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解析：本題考查變換句式，屬于長(zhǎng)句變短句題型。先提取長(zhǎng)句主干“惠民措施——給群眾方便，保證群眾的利益……是……方式”，構(gòu)成首句；繼而將原句的四個(gè)定語(yǔ)部分分割，分別成句，按序排列即可。
答案：給群眾方便，保證群眾利益的惠民措施難道不是升值的更好方式嗎？這一措施保護(hù)了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，給景區(qū)管理者帶來(lái)一定的減壓作用，讓到此參加旅游的人員更會(huì)感覺(jué)到當(dāng)?shù)胤?wù)利民便民，讓群眾感動(dòng)的同時(shí)更愿意到此參觀。
6. 以“自然攝像師的作品”為陳述對(duì)象，重組下面的句子。(可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不能增減信息)
我們借助自然攝像師的作品回想起曾經(jīng)看到過(guò)的存在于世界上的各種形狀和圖案、顏色和對(duì)比、節(jié)奏和規(guī)則，從而被更新了視覺(jué)，才可能明白世界的想法和情感、意圖和規(guī)劃。
答： ________________________________________________________________________
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解析：本題考查變換句式，屬于句子重組題型。在把題目中指定的內(nèi)容(“自然攝像師的作品”)轉(zhuǎn)換成陳述對(duì)象時(shí)，要做到整個(gè)語(yǔ)段陳述對(duì)象保持一致，句中關(guān)鍵的動(dòng)詞要隨著陳述對(duì)象的變換而相應(yīng)改變(比如主被動(dòng)的變換)，做到與陳述對(duì)象一致。
答案：自然攝像師的作品讓我們回想起我們?cè)?jīng)看到過(guò)的存在于世界上的各種形狀和圖案、顏色和對(duì)比、節(jié)奏和規(guī)則，從而更新我們的視覺(jué)，才可能讓我們明白世界的想法和情感、意圖和規(guī)劃。
7. 請(qǐng)仿照下面句子的結(jié)構(gòu)和修辭手法，再寫兩個(gè)句子，與前面的句子構(gòu)成排比句式。
生命的歡樂(lè)來(lái)自何處？雄鷹高傲地飛翔在蔚藍(lán)的晴空，在與白云的嬉戲中享受自由的快樂(lè)；________________，________________；旅行者堅(jiān)忍地行走在崎嶇的山路上，在與坎坷的較量中享受欣賞的愜意；________________，________________。無(wú)論是自然生命體，還是作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類，都要盡力釋放生命的能量，將最美麗的姿態(tài)呈現(xiàn)給多彩的世界。
解析：本題考查考生提供情境型仿寫句式的能力。本段材料的主體說(shuō)的是“生命的歡樂(lè)”，并且依據(jù)最后一句中的“無(wú)論是自然生命體，還是作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類”可知，前面仿寫的句子主體應(yīng)為與“雄鷹”相對(duì)的自然生命體，后面仿寫的句子主體應(yīng)為與“旅行者”相對(duì)的人類。另外還要注意與例句的結(jié)構(gòu)一致，并使用前面例句運(yùn)用的擬人的修辭手法。
答案：示例：海燕不屈地翱翔在遼闊的大海上 在跟暴風(fēng)雨的搏斗中享受洗禮的舒暢 耕耘者辛勤地勞作在貧瘠的土地上 在與烈日的抗衡中享受播種的幸福
8. 仿照下面的例句，根據(jù)文段內(nèi)容另寫兩句話，與例句一起構(gòu)成一組排比句。
正能量是一切給人向上的信心和希望，并鼓舞人不斷追求，讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。在中學(xué)語(yǔ)文課本里我們學(xué)到了很多正能量，如從《赤壁賦》中我們學(xué)到了身處逆境要有豁達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度；________________；________________。
解析：本題考查考生提供情境型仿寫句式的能力。解答此題時(shí)要注意空白處前面的語(yǔ)境，尤其是“在中學(xué)語(yǔ)文課本里我們學(xué)到了很多正能量”這句話在仿寫內(nèi)容上給我們以限制，一是“中學(xué)語(yǔ)文課本”，二是“正能量”。在具體仿寫時(shí)，還要注意分析例句句式的特點(diǎn)，前面是介賓短語(yǔ)“從……中”，中間是一個(gè)主謂短語(yǔ)“我們學(xué)到了……”，最后是一個(gè)偏正短語(yǔ)。弄清了這些問(wèn)題，再聯(lián)系我們所學(xué)中學(xué)語(yǔ)文課本中印象深刻的內(nèi)容，結(jié)合文段進(jìn)行仿寫就可以了。
答案：示例：從《岳陽(yáng)樓記》中我們學(xué)到了無(wú)論何時(shí)都要有忘我為人的闊大胸襟 從《老人與?！分形覀儗W(xué)到了面對(duì)挑戰(zhàn)要有永不言敗的昂揚(yáng)斗志
9. 請(qǐng)仿照下面給出的示例，另寫兩句話。要求語(yǔ)意連貫，句式一致。
示例：你如果想得到聰慧，就將自己變成一尾魚，到書的海洋中去遨游。
答： ________________________________________________________________________
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解析：本題考查考生開放話題型仿寫句式的能力。仿寫時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是仿照示例，仿照示例的句式(假設(shè)關(guān)系句式)、修辭(比喻)；二是應(yīng)用，另寫兩句話，得重新選擇中心意思，選取陳述對(duì)象。本題只要注意到用來(lái)做比的事物自身的邏輯關(guān)系，以及甲事物與乙事物之間的相似性聯(lián)系，就抓住了解題的關(guān)鍵。
答案：示例：你如果想得到甜蜜，就將自己變成一只蜂，到花的世界中去采擷。你如果想擁有廣闊，就將自己化成一只鷹，到天空的懷抱里去飛翔。
10. 仿照下面的詩(shī)歌，自行選擇一種日用器物，寫一首小詩(shī)。
藥罐
裝著中草藥
一遍又一遍地熬著
那些苦澀的回憶
它們是貧寒，鄉(xiāng)愁
答： ________________________________________________________________________
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解析：本題考查考生根據(jù)情境仿寫句式的能力。首先，從題干要求看，仿寫的材料是來(lái)自生活器物；其次，所仿寫的句子，從內(nèi)容看，是和給出的詩(shī)《藥罐》表現(xiàn)的意境一致；再次，我們要尋找出生活中器物的某些特點(diǎn)和詩(shī)意相符合的點(diǎn)。
答案：示例：臺(tái)燈——投射半壁光/一夜又一夜地照著/那些不眠的思考/它們是迷惘，智慧
11. 仿照下面的示例，另選話題，寫兩句話，要求修辭手法、句式與示例相同。
生活就像一架鋼琴，白鍵是快樂(lè)，黑鍵是悲傷，只有黑鍵白鍵合奏，才能彈出美妙的音樂(lè)。
答： ________________________________________________________________________
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解析：本題考查考生仿寫句式的能力。仔細(xì)審讀給出的示例，大致格式是：……就像……，……是……，……是……，只有……，才能……。從中心對(duì)象來(lái)看，下面的內(nèi)容是一個(gè)中心對(duì)象的兩個(gè)方面，然后說(shuō)的是兩個(gè)方面的配合，產(chǎn)生好的、積極的效果和意義。
答案：示例：人生就像一首情歌，高音是豪放，低音是婉約，只有低音高音配合，才能唱出多彩的人生。人生就像一幅油畫，暖色是感性，冷色是理性，只有冷色暖色搭配，才能描繪出和諧的生活。
12. 仿照下面的例句，自選話題，另寫兩句話，要求修辭手法、句式與示例相同。
示例：悲觀者說(shuō)，人生沒(méi)有永恒的成功，就像季節(jié)沒(méi)有永遠(yuǎn)的春天，總會(huì)春去秋來(lái)。
樂(lè)觀者說(shuō)，人生沒(méi)有永恒的失敗，就像天空沒(méi)有永遠(yuǎn)的陰霾，總會(huì)云開霧散。
悲觀者說(shuō)， ________________________________________________________________________
樂(lè)觀者說(shuō)， ________________________________________________________________________
解析：本題考查考生仿寫句式的能力。從句子內(nèi)容看，前半句悲觀，后半句積極樂(lè)觀。所需要選的話題，也要符合這個(gè)特點(diǎn)。此外，要運(yùn)用一定的修辭手法，如例句中“就像季節(jié)沒(méi)有永遠(yuǎn)的春天，總會(huì)春去秋來(lái)”就使用了比喻的修辭。
答案：示例一：人生沒(méi)有永恒的輝煌，就像世間沒(méi)有永遠(yuǎn)的陽(yáng)光，總會(huì)云遮霧蔽。
人生沒(méi)有永恒的坎坷，就像大海沒(méi)有永遠(yuǎn)的惡浪，總會(huì)風(fēng)平浪靜。
示例二：人生沒(méi)有永恒的掌聲，就像花園沒(méi)有永遠(yuǎn)的鮮花，總會(huì)花開花落。
人生沒(méi)有永恒的磨難，就像天空沒(méi)有永遠(yuǎn)的暴雨，總會(huì)雨過(guò)天晴。
13. 仿照下面的示例，仍以“記憶”為話題，另寫兩句話，使其與給出的示例構(gòu)成排比句，要求與示例意思銜接緊密。
記憶沒(méi)有重量，它卻既可以使人的精神壓抑、迷惘，又可以使人的思想情緒振奮、解放。
答： ________________________________________________________________________
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解析：本題考查考生仿寫句式的能力。從例句內(nèi)容看，談的是一個(gè)中心話題的兩個(gè)方面，前半句是消極內(nèi)容，后半句是積極方面。從題干要求看，仍然是以“記憶”為話題，展開類比聯(lián)想，尋找“記憶”其他的“屬性內(nèi)容”。
答案：示例：記憶沒(méi)有色彩，它卻既可以使人的心境蒼白、憂傷，又可以使人的內(nèi)心世界絢麗、輝煌。記憶沒(méi)有標(biāo)價(jià)，它卻既可以使人的靈魂貶值、彷徨，又可以使人的生命意義彰顯、升華。
14. 將下面一段話改寫成一個(gè)以“不少有關(guān)抗金北伐的建議”為開頭的單句，可適當(dāng)增減詞語(yǔ)，但不能改變?cè)狻?/p>
辛棄疾初來(lái)南方任職，對(duì)朝廷的怯懦和畏縮并不了解，加上宋高宗曾贊許過(guò)他的英勇行為，所以他在這一時(shí)期，曾熱情洋溢地寫出了不少有關(guān)抗金北伐的建議。
答： _______________________________________________________________________
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解析：此題考查變換句式的能力。首先確定主干句，把其余短句轉(zhuǎn)化為短語(yǔ)，分別修飾主干成分；然后安排好各個(gè)修飾成分的層次順序，使其修飾恰當(dāng)，合情合理。
答案：示例：不少有關(guān)抗金北伐的建議是辛棄疾在初來(lái)南方任職，對(duì)朝廷的怯懦和畏縮并不了解，加之其英勇行為受到宋高宗的贊許的情況下寫出的。
15. 將下面這個(gè)長(zhǎng)句轉(zhuǎn)換成三個(gè)短句，要求以“夢(mèng)幻水晶球舞”為開頭，不得改變?cè)猓⒁馇昂缶渥右暯印?/p>
在2011年“中國(guó)達(dá)人秀”節(jié)目中，來(lái)自美國(guó)新澤西州的華裔流浪藝人胡啟志把夢(mèng)幻水晶球舞這種最能將自然純美潔凈的理念和人體的柔韌優(yōu)雅結(jié)合在一起的神奇的舞蹈藝術(shù)演繹得出神入化。
答： ________________________________________________________________________
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解析：此題考查變換句式的能力?？忌紫纫鶕?jù)所給開頭從原句中提取主干，然后將其他部分轉(zhuǎn)換成句子的形式，在轉(zhuǎn)換過(guò)程中要補(bǔ)充出主語(yǔ)，注意前后的銜接連貫。
答案：示例：①夢(mèng)幻水晶球舞是一種神奇的舞蹈藝術(shù)，②這種舞蹈最能將自然純美潔凈的理念和人體的柔韌優(yōu)雅結(jié)合在一起，③來(lái)自美國(guó)新澤西州的華裔流浪藝人胡啟志在2011年“中國(guó)達(dá)人秀”節(jié)目中把這種舞蹈藝術(shù)演繹得出神入化。
16. 以“《春江花月夜》”為主語(yǔ)，把下面三句話改寫成一個(gè)句子，可適當(dāng)增減詞語(yǔ)，但不能改變?cè)狻?/p>
①《春江花月夜》一詩(shī)被聞一多先生譽(yù)為“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”。
②張若虛是詩(shī)歌《春江花月夜》的作者。
③千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的讀者為《春江花月夜》而傾倒。
答： _______________________________________________________________________
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解析：本題考查變換句式的能力。三個(gè)句子中，第一個(gè)句子的主語(yǔ)就是“《春江花月夜》”，可以將第①句作為主干，其他句子作其修飾語(yǔ)，融合到該句中。
答案：千百年來(lái)傾倒了無(wú)數(shù)讀者的、張若虛的詩(shī)歌《春江花月夜》被聞一多先生譽(yù)為“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”。
17. 把下面的四句話改成一個(gè)長(zhǎng)單句。要求不得改變?cè)?，可以增減詞語(yǔ)。
①嫉妒是人人都有的。
②嫉妒是一種缺陷心理。
③嫉妒是不足為奇和無(wú)可厚非的。
④嫉妒是由于羨慕一種較好的生活，想獲得一種較高的地位，或是想得到一種較貴重的東西而產(chǎn)生的。
答： ________________________________________________________________________
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解析：本題考查變換句式的能力。題干要求將一組句子變?yōu)橐粋€(gè)長(zhǎng)單句。四個(gè)句子的主語(yǔ)都是嫉妒，可先確定長(zhǎng)單句的主框架，即“嫉妒是一種……缺陷心理”，再提取所給的各句子中的關(guān)鍵信息，將之作為長(zhǎng)單句的修飾成分，并理順各成分間的關(guān)系，進(jìn)行定位填充即可。
答案：嫉妒是一種人人都有的、由于羨慕一種較好的生活、想獲得一種較高的地位或是想得到一種較貴重的東西而產(chǎn)生的不足為奇和無(wú)可厚非的缺陷心理。
18. 請(qǐng)將下面語(yǔ)段中畫線的散句改為整句，可適當(dāng)增刪個(gè)別詞語(yǔ)。
在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的關(guān)鍵階段，最大程度吸納人民群眾參與改革發(fā)展、促進(jìn)全面小康的共建共享、動(dòng)員全體人民同心共筑中國(guó)夢(mèng)，就能激發(fā)每個(gè)中國(guó)人的進(jìn)取心和創(chuàng)造力。
答： ________________________________________________________________________
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解析：本題考查考生變換句式中的化散句為整句的能力。整句的特點(diǎn)是句子結(jié)構(gòu)相同或相似，因此，審讀原句，先找出可以共用的詞匯，例子“最大程度”；然后，根據(jù)表達(dá)的需求，增刪個(gè)別詞語(yǔ)。
答案：最大程度吸納人民群眾參與改革發(fā)展，最大程度促進(jìn)全面小康的共建共享，最大程度動(dòng)員全體人民同心共筑中國(guó)夢(mèng)。
19. 以“棱鏡”開頭，將下面的語(yǔ)句重組為一段話題統(tǒng)一的話。
美國(guó)國(guó)家安全局和聯(lián)邦調(diào)查局于2007年啟動(dòng)了一個(gè)代號(hào)為“棱鏡”的秘密監(jiān)控項(xiàng)目，直接進(jìn)入美國(guó)國(guó)際網(wǎng)絡(luò)公司的中心服務(wù)器里挖掘數(shù)據(jù)、收集情報(bào)，包括微軟、雅虎、谷歌、蘋果等在內(nèi)的9家國(guó)際網(wǎng)絡(luò)巨頭皆參與其中。
答： ________________________________________________________________________
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解析：本題考查變換句式中的重組句子。中心話題，題干中已經(jīng)給出“棱鏡”，從原句中的句子中選取一個(gè)基準(zhǔn)句，再將其他句子調(diào)整、統(tǒng)一到“棱鏡”這個(gè)話題下。
答案：“棱鏡”是美國(guó)國(guó)家安全局和聯(lián)邦調(diào)查局于2007年啟動(dòng)的一個(gè)秘密監(jiān)控項(xiàng)目，直接進(jìn)入美國(guó)國(guó)際網(wǎng)絡(luò)公司的中心服務(wù)器里挖掘數(shù)據(jù)、收集情報(bào)，微軟、雅虎、谷歌、蘋果等9家國(guó)際網(wǎng)絡(luò)巨頭參與其中。
20. 把下面的長(zhǎng)句改為短句，可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不能改變?cè)狻?/p>
電影活動(dòng)周期間，學(xué)校將放映兩部以間諜戰(zhàn)為題材的英國(guó)老電影：描寫第一次世界大戰(zhàn)前夕，英國(guó)工程師漢內(nèi)和英國(guó)情報(bào)部門一起，破壞普魯士間諜策劃的企圖暗殺訪問(wèn)倫敦的希臘總理，以挑起世界大戰(zhàn)的國(guó)際事件的《三十九級(jí)臺(tái)階》以及根據(jù)詹姆斯·雷索的小說(shuō)《登船會(huì)》改編的講述第二次世界大戰(zhàn)期間英國(guó)軍事諜報(bào)部門炸毀停泊在中立海港果阿的間諜船，從而掃除盟軍海上障礙的故事的《海狼》。
答： ________________________________________________________________________
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解析：本題考查變換句式的能力。長(zhǎng)句變短句是變換句式里的經(jīng)典?？碱愋?。通常解答這類題目，我們首先要把長(zhǎng)句的主干提取出來(lái)，也就是剔除修飾成分，找出其主語(yǔ)、謂語(yǔ)及賓語(yǔ)；然后，把剔除掉的修飾成分，再分別變換成為獨(dú)立的句子。
答案：電影活動(dòng)周期間，學(xué)校將放映兩部以間諜戰(zhàn)為題材的英國(guó)老電影。一部是《三十九級(jí)臺(tái)階》，它描寫的是第一次世界大戰(zhàn)前夕的故事，當(dāng)時(shí)普魯士間諜策劃了企圖暗殺訪問(wèn)倫敦的希臘總理，以挑起世界大戰(zhàn)的國(guó)際事件，而英國(guó)工程師漢內(nèi)和英國(guó)情報(bào)部門一起，破壞了他們的陰謀。另外一部是《海狼》，它是根據(jù)詹姆斯·雷索的小說(shuō)《登船會(huì)》改編的，講述了第二次世界大戰(zhàn)期間，英國(guó)軍事諜報(bào)部門炸毀停泊在中立海港果阿的間諜船，從而掃除盟軍海上障礙的故事。
21. 把下面長(zhǎng)短不一、結(jié)構(gòu)不同的句子改寫成一組整句。
每當(dāng)疲憊的時(shí)候，就請(qǐng)停下腳步，遙想追逐的遠(yuǎn)方，汲取力量再上路；有時(shí)候困惑讓我們不得不停下來(lái)，這時(shí)要梳理紛亂的思緒，驅(qū)走迷茫；痛苦也是會(huì)遇到的，需要停下腳步，撫平傷口，擦干眼淚；甚至有時(shí)要放棄，我們就要停下來(lái)作出艱難的取舍，打起精神再上路。
答：________________________________________________________________________
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解析：本題考查變換句式的能力。本題屬于句式變換中整句和散句的變換。整句是一組句式結(jié)構(gòu)相同或相似的句子，如排比句就屬于整句。該語(yǔ)段各分句敘述變化較大，顯得凌亂，我們可以選第一個(gè)句子作為基準(zhǔn)句，將其他句子作調(diào)整，使之與第一句結(jié)構(gòu)相似。
答案：每當(dāng)疲憊的時(shí)候，就請(qǐng)停下腳步，遙想追逐的遠(yuǎn)方，汲取力量再上路；每當(dāng)困惑的時(shí)候，就請(qǐng)停下腳步，梳理紛亂的思緒，驅(qū)走迷茫再上路；每當(dāng)痛苦的時(shí)候，就請(qǐng)停下腳步，撫平心中的傷口，擦干眼淚再上路；每當(dāng)放棄的時(shí)候，就請(qǐng)停下腳步，作出艱難的取舍，打起精神再上路。
22. 將下面三個(gè)句子整合為一個(gè)長(zhǎng)單句?？烧{(diào)整語(yǔ)序，適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不能改變?cè)狻?/p>
①隋唐是我國(guó)造墨業(yè)空前興盛的時(shí)代。
②當(dāng)時(shí)的墨工講究造墨的技法、注重墨塊的造型、鐫刻墨的題識(shí)。
③這都推動(dòng)墨向著藝術(shù)化的方向發(fā)展。
答：________________________________________________________________________
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解析：本題考查變換句式的能力。本題要求將三個(gè)句子整合為一個(gè)長(zhǎng)單句。解答這類題，通常我們需要先在其中找到一個(gè)合適的句子，作為主干句，然后將其他的句子變換成修飾成分，添加進(jìn)這個(gè)主干句里面，從而使之成為一個(gè)長(zhǎng)單句。
答案：我國(guó)造墨業(yè)空前興盛的隋唐時(shí)代的墨工對(duì)于造墨技法的講究、墨塊造型的注重、墨的題識(shí)的鐫刻都推動(dòng)著墨向著藝術(shù)化的方向發(fā)展。
23．請(qǐng)仿照劃線句，在下面橫線處續(xù)寫兩個(gè)句子。要求銜接自然，文意貫通，句式大致相同。
古語(yǔ)云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！狈擦⒐γ谑勒?，無(wú)不是從小處做起，不斷自我完善的。若無(wú)每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！
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解析：此題考查仿寫句子的能力。這是一道嵌入型仿寫題。解答時(shí)要注意：①句式是“若無(wú)……那么……又怎能……”；②內(nèi)容是名人注重點(diǎn)滴積累、完善自我的事跡。
答案：若無(wú)長(zhǎng)年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢？若無(wú)半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那么陳景潤(rùn)又怎能摘取明珠享譽(yù)世界呢？
24．請(qǐng)仿照劃線句，在下面橫線處續(xù)寫兩個(gè)句子。要求銜接自然，文意貫通，句式大致相同。
選擇是一個(gè)嶄新的開端，選擇高聳入云的峭崖便需有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的信念；
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解析：這是一道嵌入型仿寫題。解答時(shí)一是要注意句式要與示例相同“選擇……便需有……”；二是要選擇合適的古典名句，并對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行貼切的解釋。
答案：選擇波涌浪滾的大海便需有“直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎竞狼?；選擇寒風(fēng)勁厲的荒漠便需有“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的博大胸懷。
25．在下列橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
在歷史長(zhǎng)河中，詩(shī)人們延續(xù)著“詩(shī)言志”的傳統(tǒng)，為我們帶來(lái)了許多膾炙人口，感人至深的作品，在詩(shī)歌中有失敗的嘆息，有低徊的思考，有成功的歡唱。我們聆聽項(xiàng)羽“虞兮虞兮奈若何”的長(zhǎng)嘆，________，________。
解析：本題考查考生根據(jù)情境仿寫句式的能力，屬于續(xù)寫型。既要研讀具體語(yǔ)境，同時(shí)又要用排比句的形式，與上文銜接好。
答案：我們體味杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的思索，我們感受李白“千里江陵一日還”的歡愉。
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