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走在語文的路上（二十一）：《古詩三首》教學瑣記

《古詩鑒賞十大規(guī)律》

2011屆高中語文古代詩歌鑒賞專題

《靜夜思》教學設計

古詩鑒賞題10大規(guī)律

學古詩的方法

他是名傳盛唐的詩人，20字盡顯山水夜月之美，李白都是他的迷弟

該不該讓孩子從小背古詩?

贈汪倫導學案

怎樣讀懂一首古詩（一）讀懂“詩家語”

例談古詩詞中的“倒裝”

詩歌形象與意象分類例析

為什么當代人讀懂古詩，卻讀不懂現代詩？

“譚老師談詩”第二講：簡約含蓄

小學古詩學習方法

八首趣味古詩：頂針詩、半字詩、一字詩、嵌字詩、回文詩

詩歌文本解讀策略，古詩文的文本解讀

如何欣賞古詩

南安一中高三語文總復習之古代詩歌鑒賞篇[☆]

古詩分析方法舉隅

高考詩歌鑒賞專題訓練3

2017屆高考語文一輪復習專練：第2章 古詩鑒賞 專題1 讀懂古詩

第二講如何讀懂古詩（一）教師版

孩子學古詩不用背，看完這些自然會！

常見的古詩中思想感情

為什么現在的人寫詩再也達不到古代的文筆和意境了？

尹薦：中秋節(jié)，跟孩子一起朗誦這三首詩

什么語言可入詩？

講稿 | 袁凌：唐代詩人的世界觀仍然和今天的我們相通

初中生怎樣學習古詩的技巧