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悟空問答

解決問題的思維

【創(chuàng)新訓練微學堂2】創(chuàng)新思維的基本過程

和大家談談數(shù)學模型之美-我的系列講座之1 精選<轉栽>

淺談藝術創(chuàng)作中的靈感

杜威所提倡的教學方法

如何培養(yǎng)設計中靈感思維？

學畫畫時總是一看就會，一畫就廢？原來這些問題你都不重視

讓你身價飆升的高效路徑：麥肯錫流筆記術

苦磨基本功，高級作品會自動涌現(xiàn)

10個問題開心

辯證看待“歷史不可以假設”

數(shù)學思維≠邏輯思維

《決斷力》讀書筆記

（三）那人卻在燈火闌珊處：創(chuàng)新的過程

綜合實踐活動課程|“考察探究”：內涵、價值與實施

故事寫作，通常以一個假設開始

我國古代人進行靈感思維的有效方法（三）

結構化思維9步法

知識與技能、問題解決與創(chuàng)造性筆記

結構化思維：源自美國麥肯錫公司，商業(yè)人士解決難題的簡單方法

結構化思維的9個步驟，搭建你的思維框架

批判性思維訓練時提出的11個問題

結構化戰(zhàn)略思維——戰(zhàn)略五步法（1）

2021年教師招聘考試教育公共基礎知識刷題班視頻課件資料分享

透過筆記學思維

易評估：沒有“勁敵”參加交互作用的戰(zhàn)爭問題研究與決策過程是假把式

走科學思維與人文精神共生發(fā)展的道路

校本教研（10）：教學反思