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關(guān)于高中語(yǔ)文的備課

教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言行為

優(yōu)秀教案評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

如何寫(xiě)好教案

新課程下如何書(shū)寫(xiě)教案

如何備課

教學(xué)不息 備課不止

如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的教案，最全指南！

關(guān)于教師備課和教案書(shū)寫(xiě)的探討

名師秘籍|新學(xué)期老師如何打造完美教案，最全指南?。ㄋ偎偈詹貙W(xué)習(xí)）

淺談?wù)Z文課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)

教學(xué)原則：直觀性、循序漸進(jìn)、因材施教、科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一

教師成長(zhǎng)三部曲

教師要帶著思想上課

依法執(zhí)教，構(gòu)建“活”字課堂

課堂教學(xué)中應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題

怎樣寫(xiě)好教學(xué)后記

【原創(chuàng)參賽】教師備課的誤區(qū)及分析

教科版思品新教材教學(xué)建議

主題：教師的預(yù)設(shè)可以不寫(xiě)教案嗎？

新課程理念下的語(yǔ)文素養(yǎng)觀

2022考研 | 江西師范大學(xué)333教育綜合真題及解析（含答案）

在青年教師奮進(jìn)班上的講話(huà)提綱

務(wù)本，求實(shí)，有法，創(chuàng)新

教案編寫(xiě)如何創(chuàng)新

教師工作總結(jié)

如何將課堂討論引向深入

物理課改中存在問(wèn)題的思考

最新教師自我鑒定

教學(xué)設(shè)計(jì)、教案與學(xué)案（二）