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加強(qiáng)教師隊伍建設(shè) 提高教師隊伍質(zhì)量

《特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》

別一束陽光，獻(xiàn)給不敗的春光——我校舉行華池一中暨青年教師專業(yè)成長專題培訓(xùn)

雷城第三小學(xué)2010年教學(xué)工作計劃

新視域下教師專業(yè)化發(fā)展之路

學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》心得

教師職業(yè)道德修養(yǎng)

全員學(xué)習(xí)心得

《教師職業(yè)道德》培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)

教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展

教育部《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》

師德養(yǎng)成是教師專業(yè)發(fā)展的首要任務(wù)

調(diào)查/目前教師存在“狀態(tài)”，看看是否需要突破？

新教師培訓(xùn)：如何備課、寫教案（完）

青年教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)

教師集中學(xué)習(xí)心得體會

將課堂教學(xué)改革進(jìn)行到底

現(xiàn)代型教師必須具備的素質(zhì)有哪些？

三源浦鎮(zhèn)中心校教學(xué)工作計劃

教師的專業(yè)素養(yǎng)之二教師專業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容

教師職業(yè)道德總結(jié)

物理課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)與教師素質(zhì)的要求

教師的職業(yè)素養(yǎng)必須通過實踐形成

通用技術(shù)課程教師專業(yè)成長的內(nèi)涵

【教育讀書】教師的自身修養(yǎng)

提高業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展