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基于課例的校本教研有效策略(摘自中國教師報）

劉繼錄：一方天地

“不翼而飛”的報紙

小學(xué)語文校本研修總結(jié)一

校本研修心得體會

敬畏課堂就是尊重生命

從觀課、議課到說課備課—深圳.大鵬.教研員

開放·見證·成長 ——我校開展家長開放日暨厚道名師工作坊教研活動報道

以學(xué)定教，問題引領(lǐng)，構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為本的語文課堂 ——卜莊鎮(zhèn)語文教研活動

【校園動態(tài)】群文教學(xué)展一小教師風(fēng)采 CCtalk助教育聯(lián)盟網(wǎng)絡(luò)教研

一節(jié)課背后的故事

提升學(xué)習(xí)品質(zhì)，構(gòu)建生命課堂——我校舉辦第八屆生命課堂教學(xué)公開展示活動

多彩新課堂，教研助成長

教師要善于保存教研資源

深植泥土，芳香四溢

構(gòu)建高效課堂的內(nèi)涵與策略

教師的人生就是持續(xù)學(xué)習(xí)說真話的人生（二）

理想課堂的六個要素

展體育課堂風(fēng)采，促教研共同成長——阜南縣第六初級中學(xué)體育教研

利用《二十一世紀學(xué)生英文報》促進閱讀與寫作教學(xué)

觀課議課感受之——從聽課評課到觀課議課的起步

張學(xué)勇：2011，我的累累“最狀”（舊文）

幼兒園教師如何開展教研活動

為什么要訂《中國教師報》？這些一線教師不小心說出了真相！

以“視”促導(dǎo),以“導(dǎo)”促研---記太平中心校教研活動

校本教研活動形式、誤區(qū)等

《教師在研究中成長-15種秘法》心得

陳靜靜：看見學(xué)生，教學(xué)才真正開始

骨干教師引領(lǐng)課活動方案

教研促成長 學(xué)習(xí)增知識