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原文:
特殊教育學校學生學習習慣的養(yǎng)成研究實施方案
中小學教師小課題研究問答
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《培智學校教師課堂教學行為的評價、反思與有效教學研究》
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泗陽縣特殊教育學校 >>教育科研 >>課題研究:邵老師市級課題申報書
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提高學校課題研究的實效性
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【課題研究】面向人人的“都好”課程——自閉癥兒童隨班就讀實踐研究
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課題研究伴我成長
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《培養(yǎng)低年級小學生良好閱讀習慣的研究》
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“學困生”轉(zhuǎn)化策略研究課題實施方案
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“小學數(shù)學有效預習策略與操作研究”課題開題報告
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《農(nóng)村小學生安全教育方法研究》課題開題報告
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教師小課題研究階段總結(jié)
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德育課題研究開題報告_
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《初中學困生良好學習習慣養(yǎng)成的實踐與研究》課題結(jié)題報告
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話題 | 將學生大腦格式化,教學將變成何種模樣?
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小學生勞動教育及其良好行為習慣養(yǎng)成的研究
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《師生互動式反思 引領(lǐng)高效課堂》課題開題報告
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《學生良好行為習慣與個性品質(zhì)養(yǎng)成機制的研究》結(jié)題報告--錢進教育博客
綠色的心123 閱5914 轉(zhuǎn)237
《農(nóng)村中學德育管理有效性研究》課題研究中期報告
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如何開展微型課題研究
qq433699 閱8061 轉(zhuǎn)239
《小學數(shù)學計算能力培養(yǎng)》實施方案
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小學生良好學習習慣的培養(yǎng)研究(花苑小學)
廣州特級教師協(xié)會 閱6048 轉(zhuǎn)189
初一學生良好行為習慣養(yǎng)成研究課題結(jié)題報告_長??h第五中學
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農(nóng)村寄宿制小學管理探究研究報告
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關(guān)于培養(yǎng)中學生閱讀興趣的小課題研究
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《培養(yǎng)農(nóng)村小學生良好學習習慣的研究》研究報告
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全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題《小學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育研究》結(jié)題報告
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小課題研究應注意的幾個問題
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如何培養(yǎng)少年兒童良好環(huán)境保護習慣
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小課題研究資料
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新課程標準下高中女生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)研究
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