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信息技術(shù)課程常見的幾種課型

信息技術(shù)教學(xué)中常用的教學(xué)方法有哪些

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

如何上好小學(xué)信息技術(shù)課

《制作課程表》教學(xué)反思

信息技術(shù)教學(xué)反思

九種常用教學(xué)方法

教學(xué)策略與教學(xué)方法

愉快教學(xué)法

自主學(xué)習(xí)教學(xué)法

為創(chuàng)作而教：兒童數(shù)字文化創(chuàng)作課程的教學(xué)方法

初中英語課堂教學(xué)過程思考

教學(xué)策略指教師在教學(xué)過程中，使用的各種方法、手段和技巧，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)

【語論擷英】1960 《語文教學(xué)法簡論》

教學(xué)方法論：教師們的常規(guī)性教學(xué)方法

教學(xué)法分享(七）| OBL實(shí)操教學(xué)法

信息技術(shù)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法的反思和重建

任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)法

淺談“游戲教學(xué)法”在信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用

項(xiàng)目教學(xué)法

小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”新授課 ——“五步教學(xué)法”初探

民族職業(yè)高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)策略研究

探究“七步”教學(xué)法 練就學(xué)生“硬”技能

如何上好信息課（轉(zhuǎn)載）

常見的職業(yè)教育教學(xué)方法

汽修專業(yè)一體化教學(xué)的思考和感受

赫爾巴特的“五段教學(xué)法”？

初中信息技術(shù)教學(xué)方法初探

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴你，什么是“教法”與“學(xué)法”

讓英語課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效益