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老師使用統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材遇到的7類問題，教材編者統(tǒng)一解答來(lái)了！

統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材7類問題權(quán)威解答

部編小學(xué)語(yǔ)文教科書教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題

2020部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教材分析

初中語(yǔ)文統(tǒng)編教材使用問題、審思與對(duì)策 薛城 黃偉

一年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)編教材強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲！老師，校長(zhǎng)喊你重新備課！

人教社小語(yǔ)室徐軼副主任報(bào)告

語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

潘5下語(yǔ)文計(jì)劃(1)

干貨！“統(tǒng)編”語(yǔ)文教材使用指南來(lái)襲

小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材的價(jià)值追求與編制意識(shí)

談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字寫字教學(xué)

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統(tǒng)編語(yǔ)文教材一年級(jí)拼音怎么教？聽聽教材編者的建議！

為什么“先識(shí)字再學(xué)拼音”？

創(chuàng)新培訓(xùn)形式，我們與統(tǒng)編教科書共成長(zhǎng)：記九龍坡區(qū)小學(xué)語(yǔ)文二、三年級(jí)統(tǒng)編教科書全員培訓(xùn)

統(tǒng)編七年級(jí)《語(yǔ)文》教科書責(zé)任編輯解析新教材四大理念、五大特點(diǎn)

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