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“學為中心”的初中語文閱讀教學課堂模式初探

2010年小學語文高段課堂有效教學研討會

教師評課用語集錦

畫風教學反思

語文教學必知“十好”

增強課題研究的針對性 提高課堂教學的實效性

語文教師如何走向深度備課

學習名師，成就自己

淺談如何在語文教學中合理使用多媒體

我的“智慧語文教學主張

如何構建好高效課堂

淺談初中語文朗讀教學（方法運用）

課堂教學中設置“懸念”的藝術

一年級語文下冊《識字1》教學反思--

我們需要什么樣的語文教育？

讀《我就想淺淺地教語文》

語文本色和本色語文

關于語文“先學后教，當堂訓練”教學模式--asunnyday的博客

心目中理想的語文課堂

努力實現教材向教學內容的有效轉化

語文——追求簡約而豐滿的境界

關注當下語文教學熱點

新課程改革背景下高中語文教學目標設計新思路

于老談簡單語文

如何在語文教學中培養(yǎng)學生的想象力

如何讓我們的課成為有效高效的好課

會教語文

語文教學中主問題的設計

如何理解與把握語言文字運用

追求語文課堂教學的簡約之美