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個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃

小學(xué)教學(xué)管理案例及評(píng)析

教科研工作計(jì)劃8篇

以課題帶動(dòng)教研，以教研推動(dòng)科研

重點(diǎn)中學(xué)“三位一體”青年教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究

校本教研模式初探

加強(qiáng)小課題的研究 提高教師科研能力 - 王橋小學(xué)的日志 - 網(wǎng)易博客

促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng) 提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵

課程改革工作計(jì)劃

創(chuàng)新教科研管理 推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展

[博文轉(zhuǎn)載]教學(xué)管理講座七之八（基層教研室工作方式的轉(zhuǎn)變）

在全市教育科研工作會(huì)議上的講話

以校本教研為依托，讓教科研工作成為學(xué)校發(fā)展的新動(dòng)力

淺談校本常規(guī)教研與校本教研的區(qū)別

做一個(gè)有為、有位、有味的教科室主任

構(gòu)建校本教研體系　促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

豐富“校本”研修內(nèi)涵 實(shí)現(xiàn)“師本”的自我發(fā)展

校本研修工作計(jì)劃

草根課題遍地開花

凝神聚力打造“智慧課堂”

小學(xué)教科研工作總結(jié)6篇

姜堰市教育科研的現(xiàn)狀分析及對(duì)策建議

【培訓(xùn)感悟】猇亭區(qū)2016年暑期教師集中培訓(xùn)感悟集萃(二）

文登二中校本教研計(jì)劃

適合體育教師自身特點(diǎn)的三種研究方式

以校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)

長(zhǎng)青小學(xué)2014年校本研修工作計(jì)劃

搭建立體發(fā)展平臺(tái) 促進(jìn)教師自主成長(zhǎng) 蜿蜒青山原創(chuàng)

溫泉小學(xué)校本研訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)材料