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數(shù)學(xué)特級教師：吳正憲的示范課集錦，怎么上好數(shù)學(xué)課？

數(shù)學(xué)可以這么玩——“首屆小學(xué)實(shí)踐課程研討會(huì)”精彩回顧

寫日記應(yīng)是孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的常態(tài)——“四學(xué)”之“寫學(xué)”瑣議

曹培英：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及其培育的基本路徑

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及其培育的基本路徑

報(bào)名提前結(jié)束 | 12.1-2，首屆“小學(xué)實(shí)踐課程”研討會(huì)——基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)實(shí)踐課程與教學(xué)變革

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2023年河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目選題指南

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專家講座匯總：深度解讀小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)

447個(gè)已獲得省級課題立項(xiàng)的中小學(xué)課題名稱匯總，供選題參考

努力提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

充電，與更好的自己相遇 ——第七屆北派名師小學(xué)數(shù)學(xué)暑期研修（二）

鄧曉玲：小學(xué)數(shù)學(xué)的優(yōu)化設(shè)計(jì)與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

名家講座！！劉莉：小學(xué)數(shù)學(xué)“大概念下的單元教學(xué)”研究與實(shí)踐

明師論壇 || 課改十年磨一劍 自讀卅日跨三階（新課標(biāo)領(lǐng)學(xué)活動(dòng)之自讀心得3）

借助“多元”評價(jià)促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)-古城第二小學(xué) 馬金平 陸德霞

基于核心素養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)實(shí)踐研究課題成果匯報(bào)

衡陽市教育科研課題成果公報(bào)-基于核心素養(yǎng)培育下的小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)改革的研究

如何讓單元教學(xué)“化零為整”，以評價(jià)提升教學(xué)效果？

關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)實(shí)踐和思考

淺談“培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)”與“探究性學(xué)習(xí)”

數(shù)感——小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及其深入探討