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全國優(yōu)秀教師、特級教師任長安：反思線上教學(xué)得失，探尋課堂教學(xué)的“價值坐標(biāo)”

優(yōu)秀教師的100個好習(xí)慣

外出聽課學(xué)習(xí)心得體會

模課 磨課 悟課——教師教學(xué)特色形成的三部曲

關(guān)于課堂教學(xué)的八點(diǎn)思考

是什么決定著教師的專業(yè)成長

中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的有效路徑

怎樣上好一堂優(yōu)質(zhì)課

名師告訴你優(yōu)秀教師應(yīng)有的100個好習(xí)慣

教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵——教學(xué)反思

系列講座：教學(xué)內(nèi)容的選擇與教學(xué)環(huán)節(jié)的展開（第六講）（王榮生）

在泰州市優(yōu)秀教師事跡報告會上的發(fā)言

優(yōu)秀教師是怎么上好課的？

新課改形勢下如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)自學(xué)能力

新教師如何盡快成長？

用細(xì)節(jié)打造生命課堂（下）

2010—2011學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教研工作計劃

“摩課”與“磨課”——促進(jìn)新教師課堂教學(xué)水平快速提高

微課——移動互聯(lián)網(wǎng)時代無處不在的學(xué)習(xí)

有效課堂

對有效教學(xué)的基本教學(xué)行為的分類研究

語文教學(xué)中的有效教學(xué)反思

“做一名優(yōu)秀教師應(yīng)該如何備課”心得體會

一堂好課練出優(yōu)秀教師——江蘇科技大學(xué)課堂教學(xué)改革紀(jì)實

課堂教學(xué)新模式構(gòu)建方向與途徑研究

學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 教師培養(yǎng)為先

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得

工作計劃

【引用】留給教壇的一壺老酒

實現(xiàn)重心下移 增強(qiáng)教研實效性