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【真美實小】伊川縣余映潮工作室第六次培訓(xùn)

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龍泉育才學(xué)校小學(xué)語文組課賽活動記錄表

啟動會培訓(xùn)心得

海南小學(xué)語文

國培研修階段總結(jié)

（新版）小學(xué)語文五年級下冊第四單元習(xí)作（半命題作文）

小學(xué)語文教研組工作計劃2023春季（5篇）

幫學(xué)生走出怕寫作文的困境

當(dāng)前小學(xué)作文教學(xué)的十五種常見模式

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青年教師匯報課活動總結(jié)

人教版小學(xué)四年級語文上冊第二單元作文教學(xué)設(shè)計習(xí)作2教案

《小學(xué)語文教學(xué)》刊發(fā)表的作文教學(xué)案例（實錄）

實驗小學(xué)金杯塘分校三年級語文組作文批閱有效性的實踐活動

聚焦情境作文，培育兒童寫作素養(yǎng)——小學(xué)情境作文教學(xué)專題培訓(xùn)活動成功舉行

國培助力成長

中小學(xué)語文全用新教材 專家解讀：強(qiáng)閱讀重表達(dá)

宋運來：作文里的“有意義”和“有意思”

轉(zhuǎn)《習(xí)作教學(xué)反思》——覺得很實用借來看看

關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)流派的梳理及討論

(163)[轉(zhuǎn)載]吳忠豪：關(guān)于作文教學(xué)改革的思考/《小學(xué)語文教師》.今日論點

作文起步，從仿寫開始

小學(xué)語文老師：如何讓閱讀和寫作連接起來| 博雅小學(xué)堂

2010年小學(xué)語文高段課堂有效教學(xué)研討會

根據(jù)不同習(xí)作課型的任務(wù) 探索富有實效的指導(dǎo)策略。

小學(xué)部第一期教研通訊

成長，從“一點點”開始

田鴿翌 小學(xué)語文作文講評課導(dǎo)學(xué)“四部曲”--推薦人：胡陽新

【桂小?教師 教—研—訓(xùn)】習(xí)作課堂綻芳菲，精雕細(xì)琢出美文——北流市桂塘小學(xué)五年級語文“習(xí)作講評”教...