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重點(diǎn)的選定──歷史教育專家葉小兵教授聽課隨筆之一

歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

落實(shí)素養(yǎng) | 鄭林：如何用舊教材實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)

于追問(wèn)中培養(yǎng)學(xué)生的歷史智慧——以《北宋的政治》一課的教學(xué)為例

鄭林|基于學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)的歷史教學(xué)與評(píng)價(jià)一體化設(shè)計(jì)

初中歷史教學(xué)反思

聽完李雯全安老師反思

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解答非選擇題中“特點(diǎn)”類題目的技巧、方法

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中期報(bào)告案例：初中歷史“課本史料”的有效應(yīng)用研究

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語(yǔ)文課堂“精彩”教學(xué)的一點(diǎn)反思。

政史學(xué)科教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

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