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智性與德性

誰來教育老師？

劉小楓：蘇格拉底的愛欲與民主政制 | 《柏拉圖四書》導(dǎo)言

【每周哲學(xué)史】智者學(xué)派與蘇格拉底

坤鵬論：讀《普羅泰戈拉篇》 德性是否可教？（一）

西方哲學(xué)史之古典哲學(xué)第18章　柏拉圖哲學(xué)中的知識(shí)與知覺

蘇格拉底之前，有位哲學(xué)家提出了一個(gè)觀點(diǎn)，改變了西方思想方向

理性VS感性：曾經(jīng)輝煌的古希臘哲學(xué)為什么被基督教哲學(xué)所取代呢？

古希臘哲學(xué)的墮落

舍斯托夫：知識(shí)與自由

普羅泰戈拉、蘇格拉底，到底是天才？還是騙子？

高考知識(shí)點(diǎn)：古希臘的那些先賢們和他們的名言

六點(diǎn)書訊 | 道德與哲學(xué)的修辭術(shù)：柏拉圖的《高爾吉亞》和《斐德若》

坤鵬論：讀柏拉圖早期著作 理解蘇格拉底（下）

解讀普羅泰戈拉的五種角度

朗佩特：哲學(xué)如何成為蘇格拉底式的

技藝與美德——柏拉圖《普羅塔戈拉》義疏

蒙昧中的覺醒優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件PPT

普羅泰戈拉：人為衡量萬物之尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。

“放棄知識(shí)啟蒙，尊重他人命運(yùn)”，這話到底對(duì)不對(duì)

劉小楓《尼采的微言大義》：如何憑靠尼采的眼光識(shí)讀柏拉圖？

晚期希臘哲學(xué)

蘇格拉底：認(rèn)識(shí)你自己

哲學(xué)變遷與雅典滅亡