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原文:
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教師角色轉(zhuǎn)變
有效的小組合作學(xué)習(xí)實(shí)施策略
wdzajcx 閱3931 轉(zhuǎn)154
英語(yǔ)活動(dòng)觀視角下教師課堂角色構(gòu)建研究:表現(xiàn)與啟示
GXF360 閱246 轉(zhuǎn)3
值得借鑒學(xué)習(xí)的中國(guó)九大課堂教學(xué)模式
ranni 閱577 轉(zhuǎn)30
2010年課改需要關(guān)注什么
上海金山石 閱141 轉(zhuǎn)22
2010年課改關(guān)注什么 - pyuewen的日志 - 網(wǎng)易博客
職教空間 閱102 轉(zhuǎn)10
株洲景弘學(xué)校:何為“學(xué)生自駕課”
繽紛生活 閱170 轉(zhuǎn)7
不和課堂結(jié)合 素質(zhì)教育就永遠(yuǎn)是空的——訪內(nèi)蒙古翁牛特旗教育局局長(zhǎng)劉志宏 - 中國(guó)教師報(bào)(h...
嵐公子 閱167 轉(zhuǎn)4
先學(xué)后導(dǎo)和諧高效課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索
語(yǔ)文夢(mèng) 閱274 轉(zhuǎn)3
“心課堂”密碼
教育繁星 閱129 轉(zhuǎn)2
轉(zhuǎn)變教學(xué)模式,甘當(dāng)幕后小角色
小單書屋 閱33
《“高效課堂教學(xué)”研究》課題設(shè)計(jì)論證書
竹枝閣 閱7162 轉(zhuǎn)406
高效課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)
秋月殘荷 閱24475 轉(zhuǎn)403
教師角色的錯(cuò)位與復(fù)位
柳河三中李淑霞 閱91
淺談自主合作探究課堂教學(xué)模式下教師的角色定位
宋家書屋 閱3512 轉(zhuǎn)114
學(xué)習(xí)有效教學(xué)模式心得體會(huì)
韓丙秀 閱174 轉(zhuǎn)8
非此即彼,未免極端
江山攜手 閱103 轉(zhuǎn)2
阜南縣第六初級(jí)中學(xué)開展“探究體驗(yàn)式”課堂教學(xué)模式成果驗(yàn)收活動(dòng)
鮑安常 閱8
南陽(yáng)市學(xué)校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)
昵稱bp1S6 閱4
淺談教師如何打造高效課堂
夢(mèng)中理想 閱555 轉(zhuǎn)55
翻轉(zhuǎn)課堂模式下教師角色轉(zhuǎn)型路徑分析
網(wǎng)海拾貝網(wǎng)絡(luò)豬 閱699 轉(zhuǎn)28
洋思的魅力之六
喬乃強(qiáng)圖書館 閱84 轉(zhuǎn)23
轉(zhuǎn)變教育理念 提高課堂效率
xiaoyu9876 閱357 轉(zhuǎn)22
自主學(xué)習(xí)模式下學(xué)生對(duì)教師的角色期待與教師課堂教學(xué)行為的研究
平平網(wǎng) 閱384 轉(zhuǎn)18
探析初中英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)模式
仍然支持 閱240 轉(zhuǎn)18
教師角色的轉(zhuǎn)變對(duì)有效課堂的推動(dòng)作用
郭曉梅1981 閱183 轉(zhuǎn)17
智慧課堂在教師身上的教學(xué)方式轉(zhuǎn)換體現(xiàn)
heitudi 閱629 轉(zhuǎn)14
新課改教會(huì)我如何把課堂還給學(xué)生
龍闖天涯 閱1969 轉(zhuǎn)13
淺析語(yǔ)文課堂教學(xué)中的高效學(xué)習(xí)模式
傳播文化 閱121 轉(zhuǎn)6
生存突圍 問道課堂
阡陌躬耕 閱133 轉(zhuǎn)5
實(shí)現(xiàn)角色換位 探究課堂教學(xué)改革新模式
魏村中學(xué)圖書館 閱121 轉(zhuǎn)5
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